"本書是一本緊密貼合行業(yè)需求，全面闡述化驗室管理知識的專業(yè)教材。本書依據(jù)CNAS-CL01：2018《檢測和校準(zhǔn)實驗室能力認(rèn)可準(zhǔn)則》（ISO/IEC17025：2017）、ISO9000：2015《質(zhì)量管理體系基礎(chǔ)和術(shù)語》等新法規(guī)、新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，確保內(nèi)容的科學(xué)性與先進(jìn)性。 書中分別從化驗室的組織管理、隊伍管理、儀器

本書闡述了過程安全領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)全層級中的核心作用，強(qiáng)調(diào)過程安全不僅是技術(shù)議題，更是戰(zhàn)略管理責(zé)任，需通過自上而下的文化重塑與全員參與實現(xiàn)。通過剖析過程安全商業(yè)案例，量化了安全績效與財務(wù)回報的正向關(guān)聯(lián)。證明穩(wěn)健的過程安全管理可轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢。此外，回顧了過程安全領(lǐng)域具有里程碑意義的事故，分析了事故中吸取的教訓(xùn)，指出這些教訓(xùn)

本書針對目前惠州大亞灣海上包括石油制品在內(nèi)的多種危險化學(xué)品突發(fā)事件的風(fēng)險。通過風(fēng)險源評估分級技術(shù)并建立大亞灣海上危險化學(xué)品風(fēng)險源分類分級名錄，根據(jù)易發(fā)風(fēng)險源主要危險化學(xué)品的理化特征，在已有標(biāo)準(zhǔn)方法的基礎(chǔ)上補充和完善實驗室快速分析檢測方法。本書通過解決大亞灣海上易發(fā)危險化學(xué)品突發(fā)事件的應(yīng)急監(jiān)測、漂移預(yù)測、事件處置及事后評

本書涵蓋物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)熱力學(xué)與動力學(xué)基礎(chǔ)、水化學(xué)與環(huán)境污染、電化學(xué)、化學(xué)與材料、化學(xué)與生命等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：原子結(jié)構(gòu)；分子結(jié)構(gòu)等。

本書全面介紹化工設(shè)計的原理、手段和方法，包括化工設(shè)計概述、工藝流程設(shè)計、物料衡算與能量衡算、設(shè)備的選型與設(shè)計、車間布置設(shè)計、管道布置設(shè)計、化工設(shè)備的材料與防腐、非工藝專業(yè)、概算、計算機(jī)輔助化工設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和大學(xué)生化工設(shè)計大賽等內(nèi)容。

本書內(nèi)容主要包括：通過反應(yīng)器設(shè)計制備水溶性聚乙烯醇縮甲醛膠黏劑；管路拆裝的基礎(chǔ)知識，管子、管件、閥門的分類與加工方法，管路的連接方式，管路的布置與安裝，并通過布置的管路計算系統(tǒng)誤差；以硫酸鈣、碳酸鈉為原料制備輕質(zhì)碳酸鈣的典型無機(jī)反應(yīng)，介紹無機(jī)反應(yīng)-分析系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、工藝流程及操作規(guī)程，并計算制備過程的原料消耗定額及能

本書集中介紹了水處理技術(shù)有關(guān)內(nèi)容，是眾多從事水處理技術(shù)和管理人員近幾年來研發(fā)成果和經(jīng)驗的總結(jié)。主要內(nèi)容包括：新技術(shù)新材料新方法，污水處理與回用技術(shù)，循環(huán)水、化學(xué)水與工業(yè)水處理技術(shù)，廢氣及危險廢物治理技術(shù)，硫黃輕烴回收技術(shù)，土壤修復(fù)技術(shù)，水處理設(shè)施、節(jié)能降耗、分析與監(jiān)測等，反映了近幾年水處理技術(shù)發(fā)展趨勢及技術(shù)發(fā)展方向。

《工業(yè)催化基礎(chǔ)》主要介紹工業(yè)催化的基礎(chǔ)知識，共分為八章，闡述了工業(yè)催化面臨的形勢，多相、均相和生物三類催化劑，以及工業(yè)催化劑的設(shè)計、制備、評價和表征等。本書可作為高等學(xué)校化學(xué)、化工及相關(guān)專業(yè)的高年級本科生和研究生的教材，亦可作為從事工業(yè)催化研究開發(fā)和設(shè)計的科技人員以及生產(chǎn)管理人員的重要參考書。

《分離工程》（第三版）簡要介紹了分離過程的特征與分類、分離過程的研究內(nèi)容與研究方法，在此基礎(chǔ)上詳細(xì)介紹了多組分分離基礎(chǔ)、精餾、氣體吸收和解吸、多組分多級分離的嚴(yán)格計算、分離過程及設(shè)備的效率與節(jié)能、其他分離方法（包括吸附、離子交換、液液萃取、膜分離）等內(nèi)容。本書重點突出，難點分散，以“實例—原理—模型—應(yīng)用”邏輯進(jìn)行教材

本書全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，有機(jī)融入黨的二十大精神。編寫團(tuán)隊由化工領(lǐng)域的資深專家、一線工程師及教師組成，理論與實踐相結(jié)合，注重內(nèi)容的系統(tǒng)性與實用性。本書堅持“以學(xué)生為本”，以化工生產(chǎn)過程為主線，設(shè)計了裝置認(rèn)知、裝置開車前準(zhǔn)備、裝置開車運行和裝置停車四個學(xué)習(xí)情境，各情境和