本書運用構式語法理論，對漢語“動+介+賓”結構進行專題研究，其中的“介”有8個：“于、自、到、至、向、往、在、給”。我們采用自上而下和自下而上相結合的方式，對這些構式展開研究。一方面，從整體出發(fā)，概括構式的構式義，如“V+在+O”構式中，“在+處所”動后式屬于“位移事件”中與終點有關的那部分，該構式表示主體到達了終點并

該套模擬試題是市面上較早的HSK考試全真模擬題集，在HSK考試市場一直占有一席之地，由于詞匯覆蓋率高，編寫難度接近真題，在留學生中具備較高的美譽度和知名度。目前版權已銷售至韓國、越南。版權輸出后該書成為韓國市場上銷量好的hsk題集。由于考試大綱在2015年進行了修改。為滿足市場需求，進行此次修訂。 此次修訂為全面修訂，

過去數(shù)十年里，語法化理論蓬勃發(fā)展，理論方法呈現(xiàn)出多元化趨勢�？傮w上，漢語學界對這些發(fā)展關注是不夠的，體現(xiàn)為對相關理論的引介的滯后及碎片化。相應地，目前國內缺乏較全面引介、評析和反思多元化的語法化理論的漢語著述和教材。這本書稿的目的就是彌補這一空白。本書特色體現(xiàn)在如下幾個方面： 1.不進行單一觀念的引介，而是詳細分析各種

藝術寫作是故作姿態(tài)或毫無標準的文字游戲嗎？事實并非如此。當然，藝術學科相對年輕，基礎學術規(guī)范和資源仍有待建設與完善也是實情。 此書為歐美大學中最常用的藝術寫作教材之一，為學生批判性思考和寫作提供指南。書中內容不僅包括完成文稿的各種方法和技巧，也有對當下藝術寫作大圖景（相關歷史與理論，以及不同類型的學術資源）提綱挈領的

本書是為外國人學習漢語而編寫的一本實用性工具書，收錄漢語口語常用短句和固定句式1000余條，分別講解其含義，提示其用法并舉出運用實例。本書針對外國人漢語學習特點，收錄了大量在一般工具書中難于查到確切含義，字面意思與實際含義有所區(qū)別，無法用一般性的語法規(guī)則解釋的固定說法和常見句式，具有很強的實用性。 本書適合中等以上水平

本書在研究方法和使用材料上具有較強原創(chuàng)性，綜合運用了實驗語音學與語言變異理論，在對泰國漢語云南方言進行充分調查基礎上，通過綜合云南歷史比較、語音格局、語言變異等理論與方法，對泰北漢語云南方言語音、詞匯、語法結構要素的變異與變化進行了多方面的闡釋。其次，從社會語言學和建構語言學的理論視角，從社會經(jīng)濟文化等方面分析了方言內

《中原音韻》（以下簡稱《中原》）既是一部杰出的戲劇學著作，也有是一部著名的漢語語言學著作，具有無可代替的歷史文化價值和現(xiàn)實應用價值�！吨性�音韻歷史文獻集成叢書》將搜集的各式版本近30種、從600余種歷史文獻中勾稽出來的歷史資料予以匯編，作為大型學術資料集成，是第一次有關《中原》的文獻整理，必將成為語言學、文獻學、戲劇學

當前，加強人文素質教育已經(jīng)成為我國高等教育改革與發(fā)展的基本方向。因此，教師應明確漢語言文學教學改革在滲透人文素質教育中的側重點和關鍵點，通過提升人文素質教育的針對性，進一步提高漢語言文學的教學效果，幫助學生更好地成長與發(fā)展。本書是關于漢語言文學與人文素質教育研究的著作，內容包括漢語言文學的理論與發(fā)展、漢語言美學欣賞、漢

本書以大學語文為基底，以改革和創(chuàng)新為導向，對大學語文教學改革與創(chuàng)新實踐展開論述，介紹了大學語文教育概述，引導讀者對大學語文教育的性質與特點、地位與功能、任務與教學目標、基本原則與相關理論一個基本的了解；詳細論述了大學語文課程探析，試圖厘清大學語文教育與大學語文課程之間的關系。具體分析了大學語文教學改革策略，以及大學語文

《論文寫作實用教程（中級）》在讀者已對論文寫作的基礎知識有基本了解的情況下，相對深入地介紹了論文寫作的痛點、難點和要點，全方位地幫助讀者系統(tǒng)地掌握論文寫作的相關知識，并相對輕松地獨立完成論文寫作工作。 本書共計25章，主要內容涵蓋論文寫作的理解、過程和應有的態(tài)度，論文選題的動態(tài)邏輯、實操過程和簡單示例，思辨方法、量化方