在原有四章的基礎(chǔ)上增加為六章，增加了第五章各類義齒的咬合設計原則、第六章顳下頜關(guān)節(jié)病的咬合板治療，實驗教程增加了安氏I類、II類、III類咬合重建的蠟型制作，并對其他章節(jié)進行了內(nèi)容補充與完善，增加、更新內(nèi)容近40%。本書系統(tǒng)性介紹了牙列的形態(tài)與功能、動態(tài)咬合的專業(yè)知識，同時編入頜位轉(zhuǎn)移技術(shù)、牙合架技術(shù)，還編寫了與上述理

本書介紹了口腔健康關(guān)系到人們的全身健康和生活質(zhì)量，因此不斷提高口腔種植技術(shù)和疾病診療水平具有重要意義。本書期望通過系統(tǒng)的分析和總結(jié)，為口腔醫(yī)學的發(fā)展提供有益的參考和借鑒，為廣大患者帶來更加優(yōu)質(zhì)的口腔醫(yī)療服務。

本書專注于口腔的“功能”和“強制管理”，針對患者的口腔檢查、診斷、治療計劃，結(jié)合骨骼、下頜咬合提供修復的治療方案。本書主要從頭顱功能性分析入手，講述了牙本質(zhì)修復的Cephalo分析、咬合高度、平面、曲線及頭顱功能性分析的臨床應用。關(guān)于咬合的基礎(chǔ)概念為天然牙與種植體之間的咬合變化提供了理論依據(jù)。同時本書還針對咬合不良提出

享譽50余年的《麥克唐納-埃弗里兒童青少年口腔醫(yī)學》針對嬰幼兒、學齡兒童及青少年口腔疾病，提供了新的診斷和治療方案。該書全面覆蓋了從兒童青少年口腔檢查到乳牙的生長發(fā)育、齲病、口腔材料學以及局部麻醉等關(guān)鍵議題，強調(diào)了以患者為中心的診療理念�！尔溈颂萍{-埃弗里兒童青少年口腔醫(yī)學（第11版）》為準備�？普J證考試和從事臨床診療

《什么是口腔醫(yī)學？》是一本帶你全面了解口腔醫(yī)學的入門指南。本書從口腔醫(yī)學的歷史發(fā)展講起，生動展現(xiàn)了這門學科的前世今生，深入淺出地介紹了其學科范疇、學生培養(yǎng)體系以及口腔醫(yī)學生的成長歷程。通過清晰的邏輯和通俗的語言，本書不僅為讀者揭開口腔醫(yī)學的神秘面紗，更致力于激發(fā)大眾對這一領(lǐng)域的興趣與熱愛。無論你是對口腔醫(yī)學充滿好奇的普

本書根據(jù)2024最新審定的口腔實踐技能大綱，按最新六站式形式編寫，全書包括職業(yè)素質(zhì)、病史采集、體格檢查、基本操作、輔助檢查、病例分析共六章，其中體格檢查、基本操作和輔助檢查部分配有視頻網(wǎng)絡增值服務；病例分析部分按系統(tǒng)列舉了考試大綱所要求病種的基本知識、診斷和鑒別診斷，以及進一步的檢查和治療，并給出典型病例進行分析，有助

本書介紹了新生兒發(fā)育性囊腫、乳牙早萌、病毒感染、細菌感染、良惡性腫瘤、軟組織損傷等多種疾病在兒科患者中的臨床表現(xiàn)，同時介紹了上述疾病的影像學表現(xiàn)，并對相關(guān)疾病的病因、診斷依據(jù)和治療方案做了簡要描述。書中配有大量的臨床病例和百余幅圖片，有助于兒童口腔醫(yī)生對疾病做出診斷和制定治療方案的。

本書在第1版《顯微牙髓治療學》的基礎(chǔ)上進行修訂，從全面性、科學性、系統(tǒng)性上進行了優(yōu)化。保留了前一版的核心內(nèi)容，包括顯微治療的生物學基礎(chǔ)、器械與設備、顯微根管治療與再治療、顯微根尖外科、錐形束CT與顯微牙髓治療、顯微牙髓血運重建治療等章節(jié)；新增了數(shù)字化顯微治療、多學科中的顯微應用等新的應用進展；為了方便讀者實際使用，完善

全書從顳下頜關(guān)節(jié)外科發(fā)展史，顳下頜關(guān)節(jié)發(fā)育和結(jié)構(gòu)功能、整合結(jié)構(gòu)和綜合治療理念、臨床及影像學檢查方式方法及診斷、疾病分類及診治、新技術(shù)等幾個方面進行系統(tǒng)和全面的闡述。本書主要提出了2大核心理念：①關(guān)節(jié)延伸共同體的關(guān)節(jié)-頜骨-咬合聯(lián)合診治理念、②關(guān)節(jié)周圍功能體的關(guān)節(jié)-顱底-耳-顳下窩聯(lián)合重建理念。同時系統(tǒng)闡述關(guān)節(jié)MRI特征

本書共4章，第一章正確植入位點內(nèi)涵與設計，第二章植入位點實測實量的內(nèi)涵與意義，第三章植入位點實測實量的器械使用要點與臨床操作流程，第四章“三步三對照”實測實量引導植入的典型病例解析。實測引導植入技術(shù)通過實測尺子的引導，實現(xiàn)了植入手術(shù)從術(shù)前空間分析、術(shù)中精準植入引導及術(shù)后位點實測評價的全程可量化，可全程及時調(diào)整位點，提高