自20世紀80年代全球最重要的領導力培訓專家之一約翰·阿代爾(JohnAdair)引入“戰(zhàn)略領導力”一詞以來，該詞已被廣泛使用。戰(zhàn)略領導者通常對大型組織負責，并可能影響成千上萬的人。他們的職責是應對變化和外部事件，建立強大的組織結構，分配資源溝通戰(zhàn)略愿景。作為一名戰(zhàn)略領導者，你的決策可能比經(jīng)理更有風險，你的行動更容易被

本書系哲學社會科學研究重大委托項目高等教育大眾化與媒介融合時代菁英女性培養(yǎng)與領導力提升研究（項目號：15JZDW002）的研究成果 本書以推進媒體融合國家戰(zhàn)略為背景，以提升新時代傳媒女性領導力為旨歸，運用質性研究方法，系統(tǒng)性分析和描述新時代媒體融合環(huán)境下傳媒女性領導力的主要特征，深入研究當代傳媒女性領導力現(xiàn)狀與呈現(xiàn)的

本書從領導掌控力的含義、掌控力的維度和掌控者的特質三個方面論述了掌控力的內涵與意義，以及身為一個組織或者集體的領導者、掌控者，要如何擁有掌控力，使用掌控力，做自己能夠控制的事情。本書集領導力、洞察力、決斷力、組織力于一體，為已經(jīng)在領導崗位或者正在走向領導崗位的讀者提供基本而必要的理性指導。想當好領導者，想成為優(yōu)秀的領導

在這個全球化的世界中，科技和數(shù)字化正在以完全不同的方式推動社會進程。我們面臨的挑戰(zhàn)不再是物理距離、體力或勞動強度，而是知識的不斷更新、人際關系模式的新狀態(tài)和競爭環(huán)境的持續(xù)改變。如今的女性，接受著與男性同等的教育，她們和男性一樣有能力。盡管有證據(jù)證明有女性高管的企業(yè)各方面的表現(xiàn)比沒有或有很少女性的企業(yè)要出色，在大多數(shù)公司

本書是為6-12歲孩子編寫的培養(yǎng)孩子領導力的漫畫書，從孩子的學習、生活、情緒、安全等主題出發(fā)，旨在幫助孩子學會自主解決問題，在攻克一個個問題中啟發(fā)和培養(yǎng)自身的領導力。本書采用漫畫再現(xiàn)情景的形式，讓孩子閱讀時能夠沉浸式思考，再結合嚴謹、細致的問題分析，并總結出行之有效的建議，并配以趣味十足的問答，讓孩子在面對挑戰(zhàn)時勇敢前

本書是《人本教練模式》的第九本配套效率手冊，通過四個步驟、三個月的可能性能力訓練，可以幫助讀者學會如何發(fā)揮感召能力，更好地達到管理效果。感召影響力是指領導者吸引并積極影響他人的一種能力。感召是影響和改變他人心態(tài)和行為的能力，也是激發(fā)他人自愿行動的能力。感召不是依靠權力，而是通過理想的感召，讓對方看到新的可能性，從而在心

本書是一本致力于幫助管理者提升領導力和解決問題能力的深度指南。通過引人入勝的案例分析和實戰(zhàn)演練，為管理者提供了豐富而實用的管理智慧，幫助管理者在各種關鍵情境下做出明智的決策。本書不僅是一-本管理學的指南，更是一部深入探討管理者智慧與實踐的力作。首先，本書著重介紹了管理者的核心使命與價值觀，強調了領導力與影響力的重要性。

本書是現(xiàn)代女性領導力研究院首屆理事會第一次會議暨數(shù)字時代女性領導力:理論與實踐國際學術研討會會議的成果匯編。在數(shù)字時代女性領導力:理論與實踐這一中心論題下，來自國內外的150余位專家學者以不同的學科視角與文化背景從數(shù)字時代與女性領導力跨界思維下的女性領導力國際視野下的女性領導力三個方面展開了深入交流與探討，共同推動女性

本書源于黨校教學實踐和公務員內心需求，側重從公務員心理健康標準、心理素質要求、心理壓力具體表現(xiàn)和成因、自我認知、認知重構、人格魅力塑造、積極情緒培養(yǎng)、自身修養(yǎng)錘煉等方面分析問題、提出方法，具有很強的針對性、實用性和操作性，為公務員心理能力培訓拓展教學資源，為各級黨組織關愛、服務、管理干部隊伍提供科學指引。全書共分六章。

作為公司創(chuàng)始人或CEO，你是否感到缺乏得力干將，團隊跟不上自己的步伐？ 作為業(yè)務負責人，你是否感覺無法聚焦關鍵問題，難以平衡當下業(yè)績和長期增長？ 作為骨干員工，你是否感到缺乏價值感和影響力，不知道如何成為職場中不可替代的人？ 這本書提出了一種新型領導力理念——增長領導力。它是一