本書全面梳理了2023～2024年度我國對外傳播領(lǐng)域的實踐路徑、發(fā)展狀況及經(jīng)驗成效。全書由總報告、專題篇、創(chuàng)新篇、媒體篇、案例篇五個部分組成，深入探討了數(shù)字技術(shù)背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展、地方媒體與地方國際傳播中心的創(chuàng)新實踐、重點城市的對外傳播策略、中資企業(yè)的對外傳播實踐路徑、中國對外傳播的話語等問

近代中國報紙產(chǎn)生以來，副刊作為報紙的“另一半”（相對于報紙新聞或新聞版面而言），發(fā)揮了極其重要的大眾媒介的文化傳播功能。在五四運動后，副刊在內(nèi)容和形式上更是發(fā)生了質(zhì)的變化，逐步形成了自己獨特的風(fēng)格，產(chǎn)生了重要的社會影響。類型眾多、數(shù)量龐大的副刊，是研究近代中國的重要文獻，然而因資料搜集的難度較大，長期缺少系統(tǒng)的整理。《

本書基于作者新聞專業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)、高校校報十年工作經(jīng)歷心得、新聞傳媒多年觀察反思，并廣泛考察校內(nèi)新聞媒體和校外社會媒體的基礎(chǔ)上，將高校校報消息、通訊、言論等業(yè)務(wù)工作總結(jié)為事實陳述與觀點論證基礎(chǔ)上實現(xiàn)信息傳播與情感傳遞。本書通過梳理事實陳述與觀點論證在高校校報不同新聞文體中的呈現(xiàn)特點與寫作要求，嘗試論述新聞寫作從傳統(tǒng)媒體向

本書是對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用路徑做深入探討的學(xué)術(shù)專著。如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的沖擊，如何駕馭互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以使其成為發(fā)展動能，而盡可能消解或控制技術(shù)帶來的負面影響，早已成為傳統(tǒng)媒體融合轉(zhuǎn)型發(fā)展中的重要議題。本研究從馴化理論視角切入，以封面新聞、澎湃新聞、南方都市報、新京報為例，通過外部觀察、實地觀察、深度訪談等方式展開田野調(diào)查，探

全書分為《如日方升》《奮楫中流》《破繭生花》《沐光而行》四個篇章，收錄文章40篇，記錄了北侖傳媒人奔走不歇，用筆和鏡頭記錄40年間的每一個發(fā)展變化。這是一本關(guān)于“記錄者”的書，記錄了40年來北侖傳媒的前世今生，比如家喻戶曉的電視欄目，比如滋養(yǎng)一批又一批文人作家的北侖港副刊。40年間，媒介和載體發(fā)生了深刻的變革，但是北侖

本書基于新聞與新聞傳播概述、新聞與新聞傳播的構(gòu)成、新聞傳播的道德責(zé)任等基本理論，結(jié)合當代的新聞傳播，進一步探討了新聞傳播在新媒體時代的問題、新媒體對傳統(tǒng)新聞傳播理論的消解和重構(gòu)、輿論監(jiān)督新聞傳播問題、新聞傳播能力建設(shè)問題、新聞傳播中的紛爭問題等熱點問題。

本書中涵蓋了從新媒體的基本定義到其推動的傳播模式創(chuàng)新，深入剖析了數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)如何支撐新聞內(nèi)容的生產(chǎn)與傳播。通過對受眾行為和新聞消費習(xí)慣的分析，作者揭示了新媒體環(huán)境中用戶需求的演變以及受眾與內(nèi)容生產(chǎn)者之間互動方式的提升。

本書選材于近年來歐美澳主要英語國家各大電視媒體的公開放送內(nèi)容，目的是幫助大學(xué)生熟悉和掌握各種新聞英語的特點，進一步培養(yǎng)和提高英語語言技能，從而聽懂英語國家的廣播電視節(jié)目，及時了解現(xiàn)代資訊，靈活自如地使用英語進行國際溝通。教程視聽一體、內(nèi)容新穎、題材廣泛、語言規(guī)范、實用性和趣味性極強。本書配有原聲剪輯光盤，音質(zhì)優(yōu)美，以現(xiàn)

本書主要通過對民生狀況的分析，闡述社會輿論的形成機制，從而揭示民生新聞引發(fā)輿論的基本原理。民生新聞是為了貫徹黨中央提出要把三貼近作為推進和深化新聞改革的突破口,推出的新聞節(jié)目新形式。但隨著實踐和理論探索的不斷深入，民生新聞自身存在的局限性也越來越明顯，主要是我們對民生新聞如何發(fā)揮輿論引導(dǎo)的積極作用還認識不足。諸如民生新

本書旨在幫助學(xué)生提高英語閱讀和跨文化交際能力，同時了解中國的社會、文化和時事。本教材共有6個單元，每個單元包含2篇課文和1篇拓展閱讀，以及一個項目任務(wù)。主題包括社會與文化、經(jīng)濟與金融、科技與教育、健康與環(huán)保、國際關(guān)系與外交，以及未來展望與中國夢的實現(xiàn)。通過這些主題，展示中國話題和中國表達，傳遞中國聲音。每個單元的項目任