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實(shí)踐證明，大力發(fā)展殘疾人足球運(yùn)動、經(jīng)常性開展足球項目比賽及訓(xùn)練活動，對于增強(qiáng)殘疾人體質(zhì)、培養(yǎng)殘疾人良好意志品質(zhì)、激勵其拼搏奮斗的精神、促進(jìn)其身心健康和融入社會均具有重要作用。殘疾人足球成為推動殘疾人體育事業(yè)不斷向前發(fā)展和帶動殘疾人更加積極、活躍地參與康復(fù)健身的一個重要手段。本手冊的編寫兼顧了基于不同類別殘疾人身心特點(diǎn)的

本書是一本理論研究類圖書。本書首先從高爾夫揮桿技術(shù)的基本概念入手，詳細(xì)闡述了高爾夫運(yùn)動的起源、揮桿技術(shù)的重要性和基本原理。接下來深入探討了高爾夫球桿的選擇與適配、基礎(chǔ)揮桿動作的分析，以及進(jìn)階揮桿技巧的探究。此外，本書還針對高爾夫揮桿過程中常見的錯誤進(jìn)行了剖析，并提供了相應(yīng)的糾正方法和練習(xí)建議。為了提升揮桿技術(shù)，書中專門

小網(wǎng)球工程倡導(dǎo)小網(wǎng)球、大健康小網(wǎng)球、大教育小網(wǎng)球，大快樂小網(wǎng)球，大產(chǎn)業(yè)等新理念，讓少年兒童及早接觸網(wǎng)球，喜歡上網(wǎng)球；讓上到九十九，下到剛會走的網(wǎng)球參與者們都能動起來、樂起來、玩起來和強(qiáng)起來；讓小網(wǎng)球成為驅(qū)動網(wǎng)球高質(zhì)量發(fā)展的新引擎、兒童健康成長的新能量、（家庭）美好生活的新方式、體教融合的新紐帶、體育產(chǎn)業(yè)的新空間、國際交

五人制足球教練員手冊

高爾夫球運(yùn)動規(guī)則及案例解析（第二版）

本書介紹了青少年保齡球運(yùn)動技能等級標(biāo)準(zhǔn)與測試方法，主要內(nèi)容包括“測試場地、器材、設(shè)備及人員配備要要求”“各等級測試科目”“一～九級測試方法”。各級測試方法中規(guī)定了該級測試的科目、方法及要求、達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并對測試過程中的要點(diǎn)輔以圖示及說明。各等級測試皆符以圖片進(jìn)行說明，每個測試科目都配有示范內(nèi)容的視頻，通過掃碼，可以直接觀

本書結(jié)合了國內(nèi)外最新的網(wǎng)球教學(xué)理論、訓(xùn)練方法與實(shí)踐經(jīng)驗，旨在推動高校網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動在校園的普及與發(fā)展。書中穿插了大量實(shí)際教學(xué)案例，展示了不同教學(xué)方法的應(yīng)用效果，為教師提供了豐富的參考。同時，構(gòu)建了一套全面的教學(xué)評估體系，包括技術(shù)評價、體能測試、心理素質(zhì)評估等多個維度，幫助教師全面了解學(xué)生狀況、調(diào)整教學(xué)

《我國青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)質(zhì)量評估研究》一書深入探討了校園足球特色學(xué)校建設(shè)質(zhì)量的評估體系和方法。該書認(rèn)為，評估工作是國家教育和體育改革的重要部分，需要遵循相關(guān)法律法規(guī)，確保評估的科學(xué)性和全面性。評估體系不僅要涵蓋學(xué)校建設(shè)的動態(tài)發(fā)展，還要體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展，以滿足特色學(xué)校建設(shè)的基本要求。評估方法應(yīng)結(jié)合定性與定量，基于

只有完善的青少年足球訓(xùn)練體系才能培養(yǎng)出精英足球運(yùn)動員。不斷提升足球訓(xùn)練體系的科學(xué)化水平，是每位足球訓(xùn)練管理者的首要任務(wù)。本書從青少年足球訓(xùn)練體系的質(zhì)量管理與績效評估的視角，分析了國外青少年足球訓(xùn)練管理的理論基礎(chǔ)，梳理了全面質(zhì)量管理與績效評價的理論在體育組織領(lǐng)域中的應(yīng)用與發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合案例總結(jié)了國外青少年足球訓(xùn)練體系績