本書主要鑒賞以個人際遇為觸發(fā)點(diǎn)，抒發(fā)人生感慨、志向抱負(fù)或哲理思考的詩歌，其源頭可追溯至屈原《離騷》的憂憤抒懷，經(jīng)魏晉阮籍《詠懷》、左思《詠史》等發(fā)展，至唐代陳子昂《感遇》三十八首、張九齡《感遇》十二首形成典范。這類詩歌多以比興手法托物言志，如張九齡以“蘭葉春葳蕤”喻高潔品格，陳子昂借“歲華盡搖落”嘆才士不遇，在草木榮枯

本書主要鑒賞以講述故事、描繪人物為核心的詩歌。這類詩歌起源可追溯至《詩經(jīng)》中的《氓》《碩人》等史詩片段，至漢樂府《陌上�！贰督怪偾淦蕖�(《孔雀東南飛》)趨于成熟，唐代杜甫“三吏三別”、白居易《長恨歌》將其推向高峰。這類詩歌以完整的敘事結(jié)構(gòu)、鮮明的人物形象和生動的細(xì)節(jié)描寫為特征，兼具史傳文學(xué)的紀(jì)實(shí)性與詩歌的抒情性。如《焦

本書是以酒、茶為媒介，抒發(fā)人生意趣與精神境界的詩歌類型。飲酒詩在《詩經(jīng)》中已經(jīng)出現(xiàn)，至陶淵明《飲酒》二十首逐漸成熟；李白《將進(jìn)酒》“人生得意須盡歡”更以酒為狂放不羈的象征，展現(xiàn)盛唐氣象。品茗詩則自唐代陸羽《茶經(jīng)》后興起，皎然《飲茶歌誚崔石使君》“一飲滌昏寐……再飲清我神”道出茶之清雅，盧仝《走筆謝孟諫議寄新茶》“唯覺兩

簡介1：大觀園的女兒們結(jié)起海棠詩社，賞雪飲茶，詩酒風(fēng)雅。寶黛歷經(jīng)幾番試探、幾多風(fēng)波，終于互剖心跡，兩無嫌猜；其間波及寶釵、湘云、金釧、齡官……寶玉走過一條完整的情悟之路。愛情線之外，是鳳姐的雷霆手段和玲瓏八面，以及眾多小人物鮮活、富于個性的形象。主副線索縱橫交織，令人目眩神迷。此為《一字一句

本書挑選了近200句膾炙人口的名句，按其內(nèi)容分為景情事理四類，并對詩句中的難點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋，以便于讀者理解詩句內(nèi)容；又對詩句精妙之處進(jìn)行鑒賞分析，幫助讀者提升詩詞鑒賞能力；還在寫作借鑒欄目里，較深入地分析了詩句中典型的寫作技巧，希望讀者能將名家的這些寫作技法運(yùn)用到自己的寫作中去。

紅樓夢詩詞 國學(xué)經(jīng)典 眾閱國學(xué)館 曹雪芹 紅樓夢詩詞解讀鑒賞全解 中國古詩詞紅樓夢詩詞曲賦全解析解讀全鑒集精選賞析國學(xué)經(jīng)

本書是國家社科基金項目“古絲綢之路行旅詩與多元文化融合研究”(15BZW082)的研究成果。絲綢之路行旅詩是歷史語境中的文學(xué)現(xiàn)象，其在多元文化的背景中產(chǎn)生，因而具有獨(dú)特的文學(xué)特征與文化內(nèi)涵。本書以元明清絲綢之路行旅詩的發(fā)展為線索，聚焦元明清三個歷史時期的絲路行旅詩在內(nèi)涵、思想、藝術(shù)、審美以及所體現(xiàn)的時代精神、家國情懷等

本書是立足紛繁蕪雜的中國兒童生存境況，系統(tǒng)探討中國式童年文化內(nèi)涵及其文學(xué)表達(dá)的學(xué)術(shù)力作。作者融合文藝學(xué)、童年社會學(xué)、心理學(xué)、媒體傳播學(xué)等多種學(xué)科理論，闡釋了中國式童年的文化內(nèi)涵與文學(xué)價值，分析了時間和空間維度下本土童年文化對兒童文學(xué)的意義，并從身體、游戲、伙伴、媒介、消費(fèi)和歷史六個維度揭示了原創(chuàng)兒童文學(xué)表達(dá)中國式童年的

本書以當(dāng)代中國城市詩重要流派及代表詩人的活動與創(chuàng)作為研究對象，勾勒了中國城市詩創(chuàng)作與研究脈絡(luò)，闡釋了其新的詩學(xué)主張、存在狀態(tài)、作品樣貌、詩學(xué)意義，為中國現(xiàn)代詩歌研究及現(xiàn)代城市文化研究提供了新材料。在城鄉(xiāng)文化建設(shè)、城市與人和諧關(guān)系視野下重新考察中國城市詩的價值，展望未來城市詩學(xué)可能性，為當(dāng)代詩歌研究提供了新思路。在相當(dāng)長

本教材主要面向高校大學(xué)生，也適合古典文學(xué)的愛好者閱讀。本教材主要有以下幾個特點(diǎn)：一是在《詩經(jīng)》導(dǎo)讀課程教學(xué)體系的基礎(chǔ)上，把原來的十個主題擴(kuò)充為16個主題；二是給每個主題都寫了一個《題解》；三是對于每一首詩歌的闡釋，都回歸到魯、齊、韓三家詩的闡釋；四是在每一首詩下面都設(shè)置了幾個題目，讀者可以在讀完一首詩的賞析后，圍繞著這