本書由流沙河的唐詩講座錄音整理而成。流沙河從《唐詩三百首》中選取187首，用平易風(fēng)趣的口語旁征博引，逐字逐句對字義、句意、時代背景、地理環(huán)境等進(jìn)行詳細(xì)解讀，并將自己多年寫詩、創(chuàng)作的心得體會融入其中，引領(lǐng)讀者真正進(jìn)入唐詩的世界。

詩鐘源于福州，約兩百年歷史。民國之前，詩鐘理論研究幾近空白，詩鐘創(chuàng)作規(guī)范尚未建立；1940年代，詩鐘發(fā)展進(jìn)入高峰期；1950年代，真正意義上的詩鐘理論著述開始陸續(xù)出現(xiàn)。2020年10月，福建省詩詞學(xué)會頒布了《詩鐘通則》文件，得到省內(nèi)各詩詞學(xué)會的積極響應(yīng)。為鞏固《詩鐘通則》研究成果，促進(jìn)通則實(shí)施和詩鐘文化的傳承與弘揚(yáng)，本

本書基于中國歷史發(fā)展的整體進(jìn)程，梳理了在不同歷史時期形成的具有山西區(qū)域特點(diǎn)的標(biāo)志性歷史人物傳說，聚焦于古帝王傳說、晉國大夫傳說、英雄名將傳說和廉吏鄉(xiāng)紳傳說四種類型。同時，注重典籍文獻(xiàn)和田野資料的對讀互釋，通過多點(diǎn)、深度的民族志式考察，對傳說在鄉(xiāng)村現(xiàn)代化過程中的變遷及轉(zhuǎn)化進(jìn)行深描。

本書系統(tǒng)研究了中國散文的起源，涉及散文起源的工具條件、社會原因、形成機(jī)理等問題，兼及說理散文的產(chǎn)生和影響。至新石器時代晚期，散文起源的條件基本具備。而散文文體的獨(dú)立，是以散文篇章的出現(xiàn)為標(biāo)志的。其中語段記事的出現(xiàn)和語段的形成是最為關(guān)鍵的步驟。句子與句子圍繞意義中心層累建構(gòu)形成語段或篇章，語段與語段繼續(xù)圍繞更高級的意義中

本書由朱自清先生在清華大學(xué)講授“歌謠”課程的講稿整理而成，堪稱中國現(xiàn)代歌謠研究的奠基之作。它首次對中國歌謠進(jìn)行了系統(tǒng)性的學(xué)術(shù)梳理，深入探討了歌謠的起源、發(fā)展流變、藝術(shù)結(jié)構(gòu)、社會功能及其與民眾生活的密切關(guān)系。本書匯集并精析了大量古今歌謠實(shí)例，具有極高的史料價(jià)值。它構(gòu)建了現(xiàn)代歌謠研究的基本理論框架和研究方法，對后世民間文學(xué)

本書以文言文寫成，分三卷四十五章，上卷自黃帝前寫至隋代，中卷包括唐和五代詩歌，下卷分析宋元明清詩歌，系統(tǒng)梳理了中國詩歌從起源到清末的演變歷程，重點(diǎn)分析詩體流變與時代特征。作者受業(yè)師劉毓盤啟發(fā)，僅用三個月完成創(chuàng)作。

本書聚焦《紅樓夢》版本爭議與文本探秘，深入剖析從古至今十余種流傳版本的核心差異。作者梳理紅學(xué)史脈絡(luò)，從清代程偉元、高鶚整理百二十回本；到胡適、俞平伯“腰斬”后四十回，指其非曹雪芹原作；再到魯迅、容庚等學(xué)者對戚序本的推崇，揭示版本之爭背后的學(xué)術(shù)博弈。

本書按照當(dāng)年的出版順序，對《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》從其第1至40卷進(jìn)行全面介紹，提供了故事梗概，并根據(jù)故事自身的特點(diǎn)，選擇其主題、史料價(jià)值、思想內(nèi)涵、藝術(shù)成就等進(jìn)行評點(diǎn)，為一般讀者起到陪讀的作用，帶領(lǐng)讀者一邊去領(lǐng)略跌宕起伏的故事走向，一邊經(jīng)歷宋元時期的人情世態(tài)，一邊感受話本小說集大成者的文學(xué)魅力。

本書內(nèi)容精選自嘉慶叔叔在喜馬拉雅上的音頻節(jié)目《聽相聲學(xué)古詩》，包含《山行》《夜宿山寺》《詠鵝》《春曉》《詠柳》等共24首古詩，通過爆笑好玩的相聲段子還原古詩描述的場景，挖掘唐詩宋詞背后的趣事，每個古詩后還設(shè)計(jì)了相關(guān)的重要知識點(diǎn)，幫助孩子輕松記憶古詩，并在學(xué)習(xí)、生活中靈活運(yùn)用。

本書內(nèi)容精選自嘉慶叔叔在喜馬拉雅上的音頻節(jié)目《聽相聲學(xué)古詩》，包含《江南好》《三衢道中》《江南春》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《惠崇春江晚景》等共24首古詩，通過爆笑好玩的相聲段子還原古詩描述的場景，挖掘唐詩宋詞背后的趣事，每個古詩后還設(shè)計(jì)了相關(guān)的重要知識點(diǎn)，幫助孩子輕松記憶古詩，并在學(xué)習(xí)、生活中靈活運(yùn)用。