本書除介紹微生物實驗室規(guī)則外，特別增補了生物安全防護知識和意外事故緊急處理方法；第一篇涵蓋了微生物學(xué)的常用基本方法和操作，補充了因?qū)W時不足而無法在實驗室開設(shè)的課程內(nèi)容；第二篇圍繞臨床三大常規(guī)(血液、糞便和尿液標本)的細菌學(xué)檢查展開闡述，包含三個綜合性實驗，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題和自主創(chuàng)新的能力；第三篇則增

本書內(nèi)容包括：什么是呼吸道病毒感染？；什么是呼吸道飛沫傳播？；什么是氣溶膠傳播？；預(yù)防病毒感染需要從哪些方面人手？；如何控制傳染源？如何切斷傳播途徑？；易感人群需要如何避免感染？；普通人員日常如何防護？；外出人員如何防護？；特定行業(yè)人員如何防護？；你會七步洗手法嗎？學(xué)校和幼托所等公共場所如何預(yù)防和消毒？等。

《病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（第3版）為《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》的配套用書，其章節(jié)編排與《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》（第4版）基本一致。根據(jù)第2版實驗及學(xué)習(xí)指導(dǎo)在教學(xué)中的實際應(yīng)用經(jīng)驗和廣大師生的反饋情況，對該書的部分內(nèi)容進行了刪減，從而使本書更加簡潔、重點突出和具有更大的實用價值。本教材分為實驗指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩大部分。

本書為白城醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校校本教材之一。本教材的編寫適應(yīng)高等職業(yè)教育�？圃盒＝虒W(xué)改革和發(fā)展的需要，堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為核心，以學(xué)生為主體、能力為本位、就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)原則，與課程教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)。本教材的內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)和醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能。本教材緊緊圍繞高等衛(wèi)生職業(yè)教育專

本書分醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)三篇，內(nèi)容包括：細菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、細菌的生長繁殖與代謝、細菌的分布與消毒滅菌、細菌的遺傳與變異、細菌的致病性與感染、生物安全與醫(yī)院感染等。

本書收載中國食品藥品檢定研究院中國醫(yī)學(xué)細菌保藏管理中心保藏的醫(yī)學(xué)標準菌種6200余株。書后設(shè)有菌種編號索引、菌種拉丁學(xué)名索引、菌種名稱漢語拼音索引、抗原式索引等。

為方便從事病原微生物菌(毒)種保藏工作的相關(guān)人員更好地學(xué)習(xí)、掌握國家有關(guān)標準，持續(xù)了解國際動態(tài)，在具體工作中有法可依、有據(jù)可查，2019年中國疾病預(yù)防控制中心編寫了《病原微生物保藏管理與技術(shù)手冊》，該書一經(jīng)出版，便受到相關(guān)管理部門和業(yè)內(nèi)專業(yè)人員的廣泛關(guān)注。2023年，編寫組對該書進行了重新整理，收集、檢索、更新了國內(nèi)外

本書共分為三篇十四章。第一篇“微生物學(xué)概論”，闡明各類微生物的生物學(xué)特性及其與人類的關(guān)系，其中包括原核微生物、真核微生物和病毒的生物學(xué)特性，微生物的營養(yǎng)、生長及其控制、遺傳與變異。第二篇“微生物學(xué)在藥學(xué)中的應(yīng)用”，包括微生物制藥、抗菌藥物藥效學(xué)和藥品的微生物學(xué)質(zhì)量控制等內(nèi)容。第三篇“免疫學(xué)基礎(chǔ)”，簡要闡明免疫學(xué)的基本原

病原生物及感染性疾病自古以來對民眾健康和人類社會構(gòu)成巨大威脅。天花、鼠疫在歷史上造成了大量人員死亡。近30年來，嚴重急性呼吸綜合征（SARS）、H5N1禽流感、2009H1N1流感、中東呼吸綜合征（MERS）、H7N9禽流感、埃博拉病毒病、寨卡病毒病、COVID-19等新發(fā)再發(fā)傳染病層出不窮，對民眾健康、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟

本書內(nèi)容包括：免疫學(xué)概述、病原生物的生物學(xué)特性、病原生物的致病性與感染、消毒與滅菌、病原學(xué)檢測技術(shù)、常見病原菌、其他原核細胞型病原體和真菌等。