本教材是作者在前人工作的基礎(chǔ)上結(jié)合自身多年從事環(huán)境生態(tài)學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)和科研的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫完成的。書中系統(tǒng)介紹了環(huán)境生態(tài)學(xué)的相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)，主要內(nèi)容包括區(qū)域性環(huán)境污染與生物修復(fù)、生態(tài)監(jiān)測、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、生態(tài)工程、生態(tài)規(guī)劃、民族地區(qū)脆弱生態(tài)環(huán)境與保護(hù)、全球變化生態(tài)學(xué)、生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展等。

《水生態(tài)修復(fù)/河（湖）長制系列培訓(xùn)教材》從水生態(tài)系統(tǒng)的基本概念和結(jié)構(gòu)出發(fā)，深入淺出地闡述其各要素之間的作用規(guī)律、過程及其與水生態(tài)系統(tǒng)作為整體來體現(xiàn)的基礎(chǔ)功能和服務(wù)功能之間的聯(lián)系，使讀者從不同尺度深入理解水生態(tài)的內(nèi)涵。提煉水生態(tài)修復(fù)的思想和方法，列舉經(jīng)典案例，可加深理解，提高可操作性。 《水生態(tài)修復(fù)/河（湖）長制系列培

水生態(tài)保護(hù)在中國 、中國歷代水利工程

本書稿中接受訪談的范達(dá)娜·席娃是一位量子物理學(xué)博士，生態(tài)的代表人物，也是另類全球化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍者。20世紀(jì)80年代末，她獨(dú)自一人找尋不受工業(yè)化大生產(chǎn)之害的種子，足跡遍布印度各地。隨后，在她的帶領(lǐng)下，50多萬名農(nóng)民和環(huán)保主義者展開了一場大規(guī)模的游行，由此，120家種子庫誕生。如此驚世駭俗之創(chuàng)舉，加之其對(duì)諸多跨

我國南方丘陵山區(qū)河流、湖泊及水庫是區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，水環(huán)境安全對(duì)該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定與生態(tài)系統(tǒng)功能維持具有重要意義，在當(dāng)前人為干擾加劇情況下，開展該地區(qū)水資源與水環(huán)境調(diào)查，掌握主要河流與湖泊水體水資源量與水環(huán)境現(xiàn)狀及其動(dòng)態(tài)變化趨勢，對(duì)該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展與區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)長期戰(zhàn)略規(guī)劃十分必要�！段覈�南方丘陵山區(qū)主要河

氣候變暖以及經(jīng)濟(jì)化、區(qū)域一體化的大背景下，北極在戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)、科研、環(huán)保、航道、資源等方面的價(jià)值不斷凸顯，本圖集從北冰洋大陸架劃界現(xiàn)狀、北極地形地貌、海冰環(huán)境、地殼結(jié)構(gòu)、盆地分布、油氣資源、水合物資源等方面，多方面、立體式地展現(xiàn)了北極獨(dú)特的地質(zhì)環(huán)境和資源特點(diǎn)，為我們認(rèn)識(shí)北極、保護(hù)北極、利用北極提供了重要的科學(xué)依據(jù)。本圖集

《秦漢時(shí)期生態(tài)環(huán)境思想研究》選取中國傳統(tǒng)生態(tài)環(huán)境思想中比較有代表性的秦漢時(shí)期作為研究的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這一時(shí)期既是中國歷史上一個(gè)農(nóng)業(yè)開發(fā)的高潮期，同時(shí)也是古代一個(gè)災(zāi)害高發(fā)期，生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量大不如先秦，對(duì)生產(chǎn)生活產(chǎn)生諸多影響，有識(shí)之士為此各抒己見，形成的生態(tài)思想對(duì)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)治理起到了積極的作用。《秦漢時(shí)期生態(tài)環(huán)境思想研究》

本教材主要是在環(huán)境經(jīng)濟(jì)核算、資產(chǎn)負(fù)債表編制國內(nèi)外研究發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)環(huán)境經(jīng)濟(jì)核算的**發(fā)展動(dòng)態(tài)，通過對(duì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)核算、資產(chǎn)負(fù)債表編制的概念、主體框架、原理、理論、方法和賬戶等詳細(xì)論述，并從實(shí)物量、價(jià)值量兩方面開展環(huán)境資源的存量、流量核算，進(jìn)而論述如何編制環(huán)境資源資產(chǎn)負(fù)債表，并進(jìn)行資源資產(chǎn)的管理。教材具體內(nèi)容包括聯(lián)合國等

該書是為自然保護(hù)區(qū)，以及生態(tài)、動(dòng)植物保護(hù)單位的自然教育而作。作者以淺顯易懂的語言，生動(dòng)介紹了森林的生態(tài)作用和生物多樣性的變遷、表現(xiàn)形態(tài)，以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。該書采用青少年喜聞樂見的寫作方式，著重闡述了多種生物的生存方式和相互之間的依存關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了生態(tài)位和生態(tài)平衡的基本原理。本書的寫作宗旨，是希望大家對(duì)人類生存的周

作為**的生態(tài)恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)，本書首先界定了生態(tài)恢復(fù)的定義、相關(guān)術(shù)語和基本假設(shè)，然后系統(tǒng)介紹了生態(tài)恢復(fù)的八項(xiàng)原則，制定了規(guī)劃和實(shí)施生態(tài)恢復(fù)項(xiàng)目的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，并闡述了構(gòu)建生態(tài)恢復(fù)參考模型和確定適當(dāng)生態(tài)恢復(fù)方法的途徑。