本書從公共圖書館及其服務(wù)體系的現(xiàn)狀出發(fā)，緊密結(jié)合公共文化服務(wù)體系的建設(shè)要求，闡述了公共圖書館的服務(wù)原則、服務(wù)功能和服務(wù)對象，提出了公共圖書館服務(wù)體系構(gòu)建的理念和主要模式。公共圖書館是文化知識的窗口和傳播平臺，在保障基層群眾讀書看報、參與公共文化活動等方面發(fā)揮了積極作用。本書通過對近年來我國公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)取得的部

本書共八章，內(nèi)容包括：圖書館管理概述、圖書館讀者服務(wù)概述、圖書館管理創(chuàng)新方向、當(dāng)代圖書館管理創(chuàng)新路徑、數(shù)字圖書館讀者服務(wù)工作創(chuàng)新、新媒體環(huán)境下的圖書館讀者服務(wù)工作創(chuàng)新等。

《兒童閱讀推廣手冊》是2022年度艾瑞·卡爾榮譽獎橋梁獎（Bridge）獲得者阿甲針對當(dāng)下關(guān)注度極高的兒童閱讀場域的全新發(fā)聲。比起具體的實操經(jīng)驗，阿甲更愿意強(qiáng)調(diào)閱讀的基本原理，但更重要的是，只要你真心想改善兒童閱讀的生態(tài)環(huán)境，不必等待，完全可以馬上開始。

本教材系中國大學(xué)MOOC課程、十三五高等學(xué)校在線開放課程、雙一流高校優(yōu)秀在線課程《信息檢索與利用》課程配套教材，本書介紹信息檢索基本知識、基本原理，針對信息資源檢索的常見誤區(qū)，分析了信息資源檢索策略的優(yōu)化方法，以及如何構(gòu)建檢索策略、如何在課題檢索中靈活調(diào)整檢索策略以提高檢索效果；詳細(xì)介紹了國內(nèi)外常用的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)信

本書分為七個章節(jié)，涵蓋了高校圖書館的文化傳承與創(chuàng)新的多個方面。第一章介紹了文化強(qiáng)國戰(zhàn)略與高校圖書館文化，闡述了文化自覺和文化自信的重要性；第二章探討了高校圖書館的隱性文化建設(shè)，包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化建設(shè)；第三章著重分析了高校圖書館參與傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，探討了其意義和策略；第四章介紹了高校圖書館參與高校校園

本書主要探討閱讀的概念、現(xiàn)實意義和特性，簡要探討制度，清晰界定圖書館制度的概念、結(jié)構(gòu)、特征與原則，明確政府和圖書館在保障公民閱讀權(quán)利過程中的意義，論證圖書館保障公民閱讀權(quán)利的合理性與合法性，總結(jié)圖書館制度現(xiàn)狀與啟示，為探尋圖書館制度發(fā)展提供理論支撐。

本書從情報學(xué)理論基礎(chǔ)介紹入手，針對圖書情報學(xué)應(yīng)用科學(xué)、文獻(xiàn)編目與信息資源管理及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書情報服務(wù)與發(fā)展進(jìn)行了分析研究；另外對大數(shù)據(jù)時代圖書館數(shù)據(jù)獲取與學(xué)科支撐功能、大數(shù)據(jù)時代智慧圖書館知識服務(wù)及大數(shù)據(jù)時代圖書館移動服務(wù)做了介紹；還對大數(shù)據(jù)時代圖書館個性化服務(wù)及大數(shù)據(jù)時代圖書館服務(wù)的創(chuàng)新做了分析。

本書立足情報學(xué)學(xué)科的前沿，對認(rèn)知情報學(xué)的理論探索與模型建構(gòu)展開研究，融合情報學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域思想，綜合采用文獻(xiàn)研究法、知識圖譜法、內(nèi)容分析法、信息加工觀、建構(gòu)主義觀等方法展開研究。本書共六章，第一章緒論，探討認(rèn)知情報學(xué)研究的背景、概念和意義；第二章認(rèn)知情報學(xué)研究述評，第三章認(rèn)知情報學(xué)基礎(chǔ)

本書提出“基于知識元的科技文獻(xiàn)多粒度層級知識分割”的研究，從科技文獻(xiàn)多粒度層級知識分割的哲學(xué)基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)、方法論、技術(shù)基礎(chǔ)，科技文獻(xiàn)中知識元描述規(guī)則識別方法，基于序列模式的科技文獻(xiàn)中知識元的抽取方法，基于知識元的科技文獻(xiàn)的多粒度層級知識分割方法，基于知識元的科技文獻(xiàn)多粒度層級知識分割系統(tǒng)實證等方面展開具體研究，構(gòu)建了

本書研究對國家安全信息、經(jīng)濟(jì)信息、外語戰(zhàn)略發(fā)展、國際合作交流的信息保障具有指導(dǎo)意義；同時為中國-東盟實現(xiàn)“五通”提供一定的信息資源支撐，對促進(jìn)中國-東盟研究、東盟語言教學(xué)、東盟旅游開發(fā)等領(lǐng)域的信息資源保障具有積極作用。