整個(gè)三國(guó)時(shí)代人才輩出，論戰(zhàn)略家，蜀有諸葛亮，吳有魯肅，魏有荀彧和司馬懿。司馬懿一生隱忍，直到70歲誅殺曹爽才擁有了絕對(duì)權(quán)力。他奏響了三國(guó)紛爭(zhēng)漸趨落幕的序曲，更為國(guó)家的再度統(tǒng)一打下了基礎(chǔ)，其生命軌跡幾乎與三國(guó)這一波瀾壯闊的歷史時(shí)期相始終。 本書依托三國(guó)時(shí)期的歷史背景，沿著司馬懿一生的時(shí)間脈絡(luò)，細(xì)致入微地勾勒了他的成長(zhǎng)軌跡
本書編者劉運(yùn)峰在認(rèn)真研讀孫犁著作的基礎(chǔ)上，根據(jù)孫犁同時(shí)代人以及友人的書信、日記、回憶文章，充分吸納研究界的最新成果，將其生平行跡以生卒年為始末按時(shí)間先后順序排列，涵括了孫犁約九十年完整一生，為迄今時(shí)間跨度最大的孫犁年表版本。本書全面反映孫犁生平與創(chuàng)作，對(duì)業(yè)已出版的孫犁個(gè)人著述、研究其人及其作品的相關(guān)著作中誤記之處進(jìn)行了
蘇軾的詩(shī)詞風(fēng)格迥異，各有千秋。 豪放是特色，超凡脫俗，酣暢淋漓，蕩漾浩然之氣； 婉約亦擅長(zhǎng)，柔而不俗，華而不艷，美而不淫，別有一番風(fēng)流； 有的詩(shī)詞還富有哲理，耐人尋味，發(fā)人深省，更凸顯人生之智慧。 蘇軾的詩(shī)詞，不僅開創(chuàng)了一個(gè)新的派別，還將詞風(fēng)升華到一個(gè)全新的境界，讓后人借此推開一扇窗，看大江東去，迎清風(fēng)徐來(lái)。 蘇軾，不
李清照，號(hào)易安居士，少女閨閣作詩(shī)詞，名動(dòng)汴京，18歲嫁趙明誠(chéng)，夫婦共事文物收藏、研究，詩(shī)詞唱和、伉儷情深。靖康之變后，遇戰(zhàn)禍、喪夫慟，所藏文物以散失殆盡，風(fēng)雨漂泊，最終卒于江南。李清照才氣縱橫，通音律、書畫，工詩(shī)文，尤其以詞擅名，有千古第一才女詞國(guó)皇后等美稱。主張?jiān)~別是一家，創(chuàng)立獨(dú)具一格的易安體。 作者廣集史料，在《李
李經(jīng)梧（19121997），20世紀(jì)中國(guó)一代太極拳大師。他融會(huì)吳、陳、楊、孫四家太極拳功夫，為陳、吳兩家嫡傳；承傳趙鐵庵、陳發(fā)科、楊禹廷、王子英、胡耀貞五大巨擘功夫；獨(dú)成李架，功臻上乘，為北戴河太極拳的開拓者；倡揚(yáng)太極拳與內(nèi)功結(jié)合修煉之門風(fēng)。
康園雨露:施其生教授80華誕慶賀文集
為深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“四有好老師”重要講話以及給北師大“優(yōu)師計(jì)劃”師范生重要回信精神，做到主題教育“全面學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)掌握、聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新形式”，不斷提高履職盡責(zé)的能力和水平，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，北師大出版集團(tuán)擬組織編寫“四有好老師”系列叢書
相伴成長(zhǎng)：來(lái)自海淀的教學(xué)與科研三十年實(shí)踐
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