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餐飲空間設(shè)計

《建筑工程圖繪制與識讀習(xí)題集/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是國家職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材《建筑工程圖繪制與識讀》的配套習(xí)題集，主要內(nèi)容包括建筑概述、視圖繪制、建筑施工圖繪制與識讀、結(jié)構(gòu)施工圖繪制與識讀、設(shè)備施工圖繪制與識讀及Au

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本書是“全國普通高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)實(shí)驗性教學(xué)創(chuàng)新教材、教輔叢書”系列之一，誠邀東南大學(xué)相關(guān)專業(yè)一線優(yōu)秀教師按照建筑學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會指定的規(guī)范編寫。本書包含了東南大學(xué)近年來邀請諸多國際知名教授和獨(dú)立藝術(shù)家與建筑學(xué)院教師就建筑美術(shù)、建筑視覺設(shè)計基礎(chǔ)課程進(jìn)行聯(lián)合教學(xué)的完整過程和成果，融合傳統(tǒng)教學(xué)的“三大構(gòu)成”內(nèi)容，有大量構(gòu)建

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本書以大量富有創(chuàng)意的互動設(shè)計案例為基礎(chǔ)，同時結(jié)合一定數(shù)量的作者自己的設(shè)計實(shí)踐，從其中尋求它們之間的規(guī)律，并從規(guī)律中總結(jié)歸納出具體的設(shè)計思維與手法，解讀其中的互動設(shè)計亮點(diǎn)。通過結(jié)合實(shí)際項目，以及從其他領(lǐng)域引出互動思維的廣泛存在，結(jié)合作者的獨(dú)特思考，來明確研究建筑互動思維的方向、方法和意義。

《建筑識圖與構(gòu)造習(xí)題集（第二版）》是在總結(jié)高等職業(yè)教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)編寫的。它與魏艷萍主編的《建筑識圖與構(gòu)造（第二版）》教材配套使用。本習(xí)題集采用了最新國家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)范。考慮各專業(yè)教學(xué)要求的不同，本習(xí)題集在習(xí)題和作業(yè)的分量上，都留有一定余量，以便各專業(yè)根據(jù)不同情況加以選擇。為便于使用，編

《建筑CAD/河南省“十二五”普通高等教育規(guī)劃教材》以崗位需求為核心，以提高學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，采用“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式，由淺到深、由簡單到復(fù)雜，將課程內(nèi)容整合為7個項目，24個任務(wù)，循序漸進(jìn)地介紹了AutoCAD2014中文版和天正建筑2014、天正結(jié)構(gòu)2014的實(shí)用繪圖技巧，采用真實(shí)工程實(shí)例，真正做到行