跨世紀國家公務員素質(zhì)培養(yǎng)

全書共七章，在介紹干部 教育培訓基本知識的基礎上 ，結(jié)合理論與實踐，主要從 概念內(nèi)涵、主要方法、應用 分析與優(yōu)化策略等角度對干 部教育培訓中的講授式、研 討式、案例式、模擬式、體 驗式等教學方法進行了系統(tǒng) 全面的梳理與介紹，并結(jié)合 具體案例特別是列舉了大量 林草系統(tǒng)生動案例，詳細闡 述了各種教學方

林發(fā)源主編的《發(fā)展共享民生為本——中國十年發(fā)展的民生視角》就民生問題的基本內(nèi)涵及其在科學發(fā)展觀中的地位進行了分析和闡述，系統(tǒng)梳理了十年來中國共產(chǎn)黨和中、國政府在“發(fā)展共享”、“勞有所得”、“學有所教”、“病有所醫(yī)”、“老有所養(yǎng)”、“住有所居”以及建設生態(tài)文明、提高生活質(zhì)量等諸多方面所做出的努力，總結(jié)了十年來中國在保障和

憲法是國家根本大法。各級干部不僅要了解憲憲法、維護憲法權(quán)威，更要積極推進實施憲法，更好發(fā)揮憲法在治國理政中的重要作用。本書緊扣中辦、國辦《關(guān)于建立領導干部應知應會黨內(nèi)法規(guī)和國家法律清單制度的意見》關(guān)于認真學習憲法及相關(guān)法律的要求，詳述了憲法的產(chǎn)生與發(fā)展、價值與原則、修改與實施及憲法主要內(nèi)容，介紹了其他8部憲法性法律的知

國家安全形勢的新變化、新任務，對廣大干部做好國家安全工作提出了新的能力要求。干部要順應時代要求，帶頭學習國家安全法律法規(guī)，知曉維護國家安全的法律底線，提升維護國家安全的法律素養(yǎng)。本書從總體上介紹了國家安全法律制度體系的構(gòu)成，以闡釋干部學習國家安全法律的重要意義為切入點，分國家安全法、網(wǎng)絡安全法、生物安全法等十一講展開，

作為《為政四要》的姊妹篇，本書強調(diào)的是從政之基本。而所謂“基本”，是指組成事物的基礎性、根本性因素，貫穿事物發(fā)展始終，決定事物發(fā)展方向。從政也不例外，同樣有一個“基本”的問題。筆者以為，對從政者來說，最為基本的要求是：理論武裝要到位；政治上要過得硬；本領要高強；敢擔當能擔當；作風正且硬朗；還應練就金剛不壞之身。鑒于此，

本研究以習近平總書記關(guān)于防范化解重大風險提高領導干部應急處突能力重要論述為遵循，厘清當前應急處突能力研究現(xiàn)狀，立足新時代風險綜合體的特點，著力研究構(gòu)建領導干部應對重大突發(fā)事件所需要的能力體系，其核心要素包括思想政治層面的能力、組織制度層面的能力、專業(yè)素質(zhì)層面的能力、保障層面的能力，并探索從組織和個體兩個方面，強化思想淬

本書緊密圍繞中國式現(xiàn)代化的五大特征看“變遷”、準確把握中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求看“變化”，突出“五位一體”總體布局開掘大連生動實踐，以“理論基礎、大連故事、關(guān)鍵數(shù)據(jù)、專家點評”謀篇布局，突出展現(xiàn)黨的十八大以來大連堅定不移沿著習近平總書記指引的方向，加快“兩先區(qū)”“三個中心”建設所取得的成就，在平和親切的講述中記錄中國式現(xiàn)

本書立足廣州自身特色和深厚文化積淀，從經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)等方面闡述其在中國式現(xiàn)代化建設中的創(chuàng)新實踐，文章以小見大、深入淺出，通過一個個有標志性的案例描繪出廣州的城市縮影，體現(xiàn)了廣州現(xiàn)代化探索的特點，對其他地方的中國式現(xiàn)代化發(fā)展具有一定的借鑒意義。

青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。本書圍繞強國有我的責任擔當和挑大梁的能力素養(yǎng)，從理想信念、心理素質(zhì)、宗旨意識、思維方式、團結(jié)共事、應急能力、依法辦事、廉潔自律等八個方面，系統(tǒng)闡述了新時代青年如何將高素質(zhì)專業(yè)化的要求落實到成長成才全過程，在以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新征程上挑大梁