本書是中職學(xué)校英語基礎(chǔ)模塊第1冊(教科版)的輔導(dǎo)用書。本書有八個單元,每個單元設(shè)置了單元導(dǎo)入、聽力、口語、閱讀、寫作、語法等部分,版塊內(nèi)容層次分明,環(huán)環(huán)相扣,整個單元前后貫通,深度融合。聽說版塊詳細(xì)解讀教材的兩篇聽力文本和聽力微技能,還設(shè)置了全新的聽力練習(xí)。讀寫版塊對課文里出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞、短語、句型進(jìn)行了詳細(xì)地解釋,從

本書介紹并梳理了數(shù)學(xué)邏輯推理的相關(guān)理論；通過問卷調(diào)查，對高中師生的數(shù)學(xué)邏輯推理核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析；以數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化的方式，對福建省近年來的高考理科數(shù)學(xué)試卷中邏輯推理的考查情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析；以統(tǒng)計(jì)的方式，對高中數(shù)學(xué)新教材中邏輯推理核心素養(yǎng)體現(xiàn)情況進(jìn)行分析。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，找出規(guī)律，講出道理，給人以啟發(fā)。同時，她

本書是學(xué)生在使用“啟潛·導(dǎo)學(xué)·團(tuán)隊(duì)”(PGG)學(xué)本課堂模式學(xué)習(xí)過程中的真實(shí)感受。本書集結(jié)了各年級不同學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)識和體會。這其中，有經(jīng)驗(yàn)性的收獲，也有學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。本書內(nèi)容包括：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人；踐行學(xué)本課堂培育時代人才；學(xué)本課堂，成就夢想；在學(xué)本課堂中改變并成長——談實(shí)施學(xué)本課堂對學(xué)生成長和賦能幸

本書算是赫希“知識教育論”的集大成者，對于我們辨析“書本知識”與“個體經(jīng)驗(yàn)”，尤其是“核心知識”與“核心素養(yǎng)”之間的邏輯關(guān)系，具有極其重要的理論參照價值。本書圍繞美國社會公認(rèn)的六大教育難題而展開。這些難題是：學(xué)生疲于過度測試、學(xué)前教育質(zhì)量下降、小學(xué)課程片面狹窄、高中畢業(yè)生語文成績差、不同階層兒童之間的成績差距持續(xù)存在、

本書主要對探研式教學(xué)的內(nèi)涵和關(guān)鍵要素進(jìn)行闡釋界定，對探研式教學(xué)的理論淵源進(jìn)行梳理，對探研式教學(xué)模式進(jìn)行歸納總結(jié)，力圖體現(xiàn)理論性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，力求在多層次、多角度的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例中展現(xiàn)新課程的基本理念。

本書共十四章。第一章我國外語教育發(fā)展簡述，第二章外語教學(xué)法流派介紹，第三章第二語言習(xí)得理論與外語教學(xué)，第四章中學(xué)英語教學(xué)原則，第五章中學(xué)英語知識教學(xué)與活動指導(dǎo)，第六章中學(xué)英語技能教學(xué)與活動指導(dǎo)，第七章中學(xué)英語課外活動指導(dǎo)，第八章中學(xué)英語課堂管理，第九章中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)，第十章中學(xué)英語說課技能訓(xùn)練，第十一章現(xiàn)代教育技術(shù)與

本書主要內(nèi)容包括：“義務(wù)教育《課程方案》及課標(biāo)修訂的思路及要旨”“培養(yǎng)時代新人：育人目標(biāo)的邏輯起點(diǎn)及價值追求”“強(qiáng)化內(nèi)容與目標(biāo)的聯(lián)系，突出重大主題教育”“以學(xué)習(xí)邏輯為主線的課程開發(fā)”“彰顯實(shí)踐育人功能，變革育人方”“強(qiáng)化德育課程的一體化設(shè)計(jì)”“強(qiáng)化非智力因素培養(yǎng)，優(yōu)化音體美課程設(shè)計(jì)”“全面落實(shí)教育方針，增強(qiáng)勞動課程的育

本書著眼中學(xué)語文教育教學(xué)實(shí)踐問題，介紹學(xué)科知識，提供教學(xué)方案，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，包含“語文學(xué)科知識”“語文教學(xué)設(shè)計(jì)”“語文教學(xué)實(shí)施”“語文學(xué)業(yè)評價”四個板塊：第一板塊包括“語文學(xué)科基礎(chǔ)”“語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域”“語文課程資源”三章；第二板塊包括“教學(xué)設(shè)計(jì)及教案樣式”“閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)(上)”“閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)(下)”“寫作教學(xué)設(shè)計(jì)”“口語

也許初登講臺的你有過這樣的經(jīng)歷：課前信心滿滿，精心備課，結(jié)果一堂課教下來，情緒低落，萬般無奈，因?yàn)檎n堂氣氛沉悶，教學(xué)效果很差。在教學(xué)活動中，教師常常問：怎樣教學(xué)才有效？怎樣教學(xué)更有效？本書共8章內(nèi)容，通過案例呈現(xiàn)給你7條當(dāng)下效率高、應(yīng)用廣、受眾多的教學(xué)策略，幫助你迅速提高教學(xué)效果，讓你成為教學(xué)高手。這7條教學(xué)策略是：情

《中職基礎(chǔ)英語導(dǎo)學(xué)》是配套外語教學(xué)與研究出版社出版的中職英語教材《英語》而編寫的一本練習(xí)冊，分別針對詞匯、語法、閱讀、寫作功能設(shè)計(jì)了四部分練習(xí)。包含基礎(chǔ)篇、強(qiáng)化篇兩個模塊，基礎(chǔ)篇為中職學(xué)生兩年的英語課堂提供難易適度的練習(xí)，強(qiáng)化篇為中職學(xué)生參加對口升學(xué)考試提供有針對性的輔導(dǎo)。教師可根據(jù)各模塊的學(xué)時規(guī)定，選取相應(yīng)的模塊，或