空乘實(shí)用中外民俗

本書內(nèi)容共7章，具體包括學(xué)前兒童英語教育概況、學(xué)前兒童英語教育活動(dòng)概況、學(xué)前兒童英語知識(shí)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、專門性學(xué)前兒童英語教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、滲透性學(xué)前兒童英語教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、學(xué)前兒童英語教育的評(píng)價(jià)，以及學(xué)前兒童英語教育活動(dòng)資料庫(kù)等。

認(rèn)知是嬰幼兒發(fā)展的核心領(lǐng)域之一，包括感知、注意、思維、想象等方面。了解和掌握0—3歲嬰幼兒飛速發(fā)展的時(shí)期里各種認(rèn)知能力發(fā)展的階段特征、影響因素及其教育對(duì)策，對(duì)早期教育及學(xué)前教育專業(yè)人員而言實(shí)屬重要和必要。本教材的六章內(nèi)容可分為四個(gè)部分：第一章著重對(duì)認(rèn)知所涵蓋的具體領(lǐng)域及其發(fā)展特征與影響因素進(jìn)行概述，第二章聚焦于認(rèn)知發(fā)展

《幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z分級(jí)閱讀》一共12本書，包含36個(gè)原汁原味的英語故事，每個(gè)故事均配有動(dòng)畫視頻，活潑生動(dòng)的動(dòng)畫視頻，配上郎朗上口的英文表達(dá)。讓孩子從真實(shí)的情境中習(xí)得英文，同時(shí)培養(yǎng)孩子的英文閱讀習(xí)慣。孩子們可在故事中感知地道語言。

《幼兒英語分級(jí)閱讀預(yù)備級(jí)（全12冊(cè)）》一共12冊(cè)，每?jī)?cè)一個(gè)主題故事。主題分別為1.寵物2.心理寄托3.衣物4.生病5.我的家6.擬聲詞7.職業(yè)8.學(xué)校生活9.我的一天10.方位詞11.地點(diǎn)12.形容詞本書特點(diǎn)：1.閱讀難度適中，適合學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)；2.在文章中會(huì)把重點(diǎn)單詞、句型羅列出來，方便小讀者學(xué)習(xí)；3.每個(gè)故事配有

本書針對(duì)從剛出生的嬰兒開始，直到上幼兒園的孩子智力成長(zhǎng)黃金期，再進(jìn)行細(xì)分，列出每一個(gè)時(shí)間段孩子的生理及心理特點(diǎn)，并提供具有目標(biāo)性能力與素質(zhì)培養(yǎng)的親子游戲，以供父母選擇與孩子一起玩，真正地做到讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在玩中成長(zhǎng)，開發(fā)智力，提高情商。列舉的游戲，所需要的道具和器材，皆是日常生活中常見的一些物件，如孩子平時(shí)玩的玩具

為了適應(yīng)國(guó)家對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求和發(fā)展，貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出的“能力為重”的基本理念，有效應(yīng)對(duì)國(guó)家關(guān)于幼兒園教師資格考試的政策變革，滿足學(xué)前教育學(xué)生考編、應(yīng)聘以及專業(yè)技能大賽等的現(xiàn)實(shí)需求，針對(duì)以上政策文件以及各類考試中均會(huì)涉及的理論聯(lián)系實(shí)踐能力、反思能力提升問題，特組織編寫本教材。全書包括教師的職

蒙學(xué)的概念，廣義上泛指我國(guó)古代的幼兒?jiǎn)⒚山逃�，狹義上專指童蒙讀本。經(jīng)典的童蒙讀本都是以防邪存誠(chéng)、啟蒙養(yǎng)正為主要目的，著重培養(yǎng)孩童認(rèn)字和讀寫能力，提升文化知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)其進(jìn)行禮儀行止教育，是孩童學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)與為人處世之道的有效途徑�！睹蓪W(xué)大卡·三字經(jīng)+弟子規(guī)》99張正文卡+9張全文卡，正文卡正面是國(guó)學(xué)內(nèi)文

蒙學(xué)的概念，廣義上泛指我國(guó)古代的幼兒?jiǎn)⒚山逃�，狹義上專指童蒙讀本。經(jīng)典的童蒙讀本都是以防邪存誠(chéng)、啟蒙養(yǎng)正為主要目的，著重培養(yǎng)孩童認(rèn)字和讀寫能力，提升文化知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)其進(jìn)行禮儀行止教育，是孩童學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)與為人處世之道的有效途徑�！睹蓪W(xué)大卡·百家姓》71張正文卡+10張全文卡，正文卡正面是國(guó)學(xué)內(nèi)文，背面

《如何做兒童研究》是兒童研究系列叢書中的一本，旨在為從事兒童發(fā)展研究的專業(yè)人員提供指導(dǎo)，同時(shí)為一線教育工作者進(jìn)一步了解兒童發(fā)展的特殊性，進(jìn)一步讀懂兒童提供參考。 全書由3部分12章構(gòu)成。*部分兒童研究中兒童的特殊性：理論與取向，*章至第三章；第二部分做兒童研究：評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)和開展兒童研究，第四章至第八章；第三部分"特殊議