本書共包括24塊拼圖,描繪的是主人公孫悟空向東海龍王求取定海神針的故事,適應(yīng)孩子拼圖能力的提升,將中華傳統(tǒng)文學(xué)作品中的精華一一介紹給小讀者們,寓教于樂,意義深遠(yuǎn)。畫面主體中心位置是斜著向畫面外飛去的金箍棒,兩端有兩圈金燦燦、有花紋的金箍,后邊是緊跟著的孫悟空,孫悟空的姿勢(shì)騰空,一腳抬起腿做向后蹬的姿勢(shì),另外一腳伸直,也

本書共包括32塊拼圖,適應(yīng)孩子拼圖能力的提升,將中華傳統(tǒng)文學(xué)作品中的精華一一介紹給小讀者們,寓教于樂,意義深遠(yuǎn)。描繪孫悟空慧眼識(shí)妖,降妖除魔的經(jīng)典故事,打斗場(chǎng)面劍拔弩張,動(dòng)感十足;畫面中央主要位置是跳起來作勢(shì)要打三個(gè)妖怪的孫悟空(身穿布衣、虎皮裙,頭戴僧帽、金箍),手中拿著金箍棒對(duì)準(zhǔn)三個(gè)妖怪的方向。畫面左下方的三個(gè)妖怪

本書稿為圍棋技戰(zhàn)術(shù)書稿。本書稿所有的內(nèi)容均取材于弈城6-7段的網(wǎng)絡(luò)對(duì)局(對(duì)局的ID有所變化),是真正的“原汁原味”素材。講評(píng)力求簡單明了,不做高深的理論探討。對(duì)未定論的知識(shí)不進(jìn)行研究,對(duì)大型的、復(fù)雜的變化不涉及。努力進(jìn)行“接地氣”的解說。在棋評(píng)中,把圍棋教學(xué)中的子效分析方法及運(yùn)用棋訣講棋理盡力融入書中,目的是為了簡單、

本書以《棋魂》為背景,選取其中出現(xiàn)的棋局進(jìn)行講解。劇中主人公在機(jī)緣巧合之下發(fā)現(xiàn)一個(gè)古老的棋盤,從而認(rèn)識(shí)了盤踞在棋盤內(nèi)、歷經(jīng)千年的南梁圍棋第一人--褚嬴,并在他的熏陶下逐漸對(duì)圍棋產(chǎn)生興趣,并勵(lì)志成為職業(yè)圍棋手。本書作者職業(yè)棋手范蔚菁三段,作為《棋魂》劇中圍棋技術(shù)指導(dǎo),按照劇集的時(shí)間順序,選出一些重點(diǎn)棋局,為讀者講解其中的

本書玩法多樣,操作簡單。在贈(zèng)送的水畫筆中加入自來水即可繪畫,幾分鐘后畫跡自動(dòng)消失,干凈衛(wèi)生,可循環(huán)使用,反復(fù)繪畫,是家庭教育的良好選擇。中英雙語認(rèn)知+創(chuàng)意思維游戲+大場(chǎng)景水畫板的呈現(xiàn)形式,在場(chǎng)景式環(huán)境中盡情享受游戲的樂趣,鍛煉孩子的邏輯思維能力和手眼協(xié)調(diào)能力,提升全腦智力;贈(zèng)送軟呼呼的3D泡泡貼和水鉆,滿足低年齡段孩子

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本書共分四章：正著與俗手的含義、正著與俗手的區(qū)分、一些典型的俗手、實(shí)戰(zhàn)范例。主要內(nèi)容包括：什么是正著；什么是俗手；打；粘；壓；曲；沖；托；夾；長；扳；頂；湊人打吃；提取倒撲；團(tuán)成假眼等。

本書作者有著近二十年的豐富圍棋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在多年的圍棋教學(xué)過程中,作者通過不斷的歸納和總結(jié),將圍棋實(shí)戰(zhàn)中的死活問題和圍棋教學(xué)規(guī)律充分結(jié)合,針對(duì)級(jí)位水平的學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中存在的普遍問題,從大量的圍棋死活習(xí)題中篩選出了最具代表性的部分集結(jié)成冊(cè),并進(jìn)行了深入淺出的講解。本書的寫作思路是:面向初學(xué)圍棋、級(jí)位水平的讀者群,厘清死活