閆赫、劉鮑主編的《大學物理實驗（高等學校教材）》依據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）編寫而成。除緒論外，全書分為測量誤差及數(shù)據(jù)處理、力學及熱學實驗、電磁學實驗、光學實驗、近代物理實驗共5章。在總體設計上，本書力求貫徹以學生為本的理念，注重基礎性、實

由陶冶、唐煥芳、楊曉莉和喻凌共同主編的教材《大學物理實驗（第2版）》內(nèi)容包含數(shù)據(jù)處理基礎、物理實驗方法、常用實驗儀器使用方法和實驗項目等。數(shù)據(jù)處理基礎介紹誤差基本理論與處理方法；物理實驗方法介紹常用的基本物理實驗方法和手段；常用實驗儀器使用方法介紹在大學物理實驗中常見的通用實驗儀器的原理及使用方法；實驗項目一章根據(jù)大學

《大學物理實驗》是根據(jù)教育部《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》編寫的大學物理實驗教材。全書共5章，包括緒論，基本儀器的使用、測量、誤差及有效數(shù)字、處理數(shù)據(jù)的幾種方法、實驗項目、物理實驗用表等�！洞髮W物理實驗》共41個實驗，分為基礎物理實驗、綜合與應用性實驗、設計性物理實驗三部分，為適應社會發(fā)展對高等教育的要求，側

《大學物理實驗》根據(jù)《非物理類理工科大學物理實驗教學基本要求》編寫，內(nèi)容主要包括：第1章為測量不確定度與數(shù)據(jù)處理方法，第2章為常用物理實驗儀器介紹，第3章為13個基礎性實驗，第4章為20個綜合性實驗，第5章為7個設計性實驗．這樣安排內(nèi)容既可以培養(yǎng)學生扎實的物理實驗基本技能，又可以訓練學生活躍的物理創(chuàng)新思維，讓學生既學會

本書在結構上分為實驗基本基礎、基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗及應用物理實驗五個部分。

《大學物理實驗》緊扣國家教委制定的《高等學校物理實驗教學基本要求》，集編者多年物理實驗教學的實踐經(jīng)驗，結合工科院校專業(yè)設置的特點和實驗設備的具體情況，吸收近年來眾多高校大學物理實驗教學改革的一些新成果和新思路，由多校教師精心編寫而成�！洞髮W物理實驗》編寫的宗旨是：以學生為中心，注重基本能力的訓練，突出綜合能力的培養(yǎng)，激

邰貴江和劉大衛(wèi)編*的《大學物理實驗》根據(jù)《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版）編寫而成。全書除緒論外分為5章，共選編了34個實驗，在實驗選擇、教學要求、內(nèi)容安排上都結合了多年的教學實踐和長期積累的教學經(jīng)驗。本書較系統(tǒng)地闡述了與大學物理實驗有關的測量誤差與數(shù)據(jù)處理方面的知識，集中介紹了有關物理實驗中的基

全書包括緒論、實驗誤差理論與數(shù)據(jù)處理、基本物理量的測量及常用測量儀器、基礎實驗、綜合實驗、設計性實驗5章，共有52個實驗，另外書末附錄還附有計算機仿真實驗簡介、國際單位制(SI)和物理常數(shù)用表等。

本書包括緒論、基本儀器和基本測量、基本物理實驗、綜合性實驗、設計性實驗、近代物理實驗等六章，實驗項目針對不同層次、不同專業(yè)的學生進行了系統(tǒng)的安排，突出對學生實踐能力的訓練和創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

大學物理實驗