本書為人教版高中化學必修第一冊的配套教輔,是經(jīng)江蘇省中小學教輔材料評議委員會2020年評議通過的評議教輔,與課堂教學同步,分為五章,設置了欄目如下:基礎知識·梳理、典型例題·領悟、自主測評·鞏固、綜合應用·拓展。同時每章配有測評題,便于學生及時進行自我檢測、評價。《普通高中化學課程標準(2017年版)》由教育部2018

本書分新高考研究與探索、學生發(fā)展與教育、學生成長與實踐、教育與教學評價四篇，收錄了《新高考背景下高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略研究——以武漢市第六中學為例》《新高考選科的演變與思考》《高考評價體系視角下的課堂教學模式探討》《高考綜合改革視角下學校德育工作的幾點思考》等文章。

本書從認識數(shù)學建模、數(shù)學建模的準備、介紹高中6種主要數(shù)學模型、展示學生作品四方面,搭建高中數(shù)學建�；顒虞^為系統(tǒng)的體系,符合高中數(shù)學課程標準的最新精神和理念,對一線教師和學生關于發(fā)展相關數(shù)學核心素養(yǎng)有一定的借鑒作用。

本書分為健康成長課程教學案例篇、德育理論與實踐案例篇兩部分，內(nèi)容包括：家人的愛、大家排好隊、我愛家鄉(xiāng)的山和水、小水滴幫幫團、合理消費、遠離毒品、如何面對球場上的勝負、如何引導極度內(nèi)向的孩子融入集體等。

本書依據(jù)高二教學需求及學生水平進行編寫，全國通用。采用學生熟悉的周計劃模式，合理安排每天的練習量，題量適中，幫助學生保持學習節(jié)奏，又不會給學生帶來太多的練習負擔，日積月累逐步提升。本書收入近8年經(jīng)典高考英語閱讀理解真題以及部分四六級真題，由易到難編排，為讀者提供更多優(yōu)質的、不同于市場圖書的內(nèi)容，滿足學生拓展練習需求。附

本書共七章，內(nèi)容包括：初中物理實驗教學的基礎理論、基于核心素養(yǎng)的初中物理創(chuàng)新實驗教學、基于STEM理念的初中物理創(chuàng)新實驗設計與教學、基于“非常規(guī)”物理實驗的設計與教學、基于生活化材料的物理演示實驗設計與教學等。

本書分為八章，分別為：文化自信與學校課程創(chuàng)新的價值取向；課程目標：引領文化自信與生命成長；課程內(nèi)容：實現(xiàn)文化自信的課程轉化；課程實施：生成文化自信；國家課程立足文化自信；地方課程突顯文化自信；校本課程深化文化自信；文化自信導向的學校課程創(chuàng)新保障機制。

本書為聚焦重要概念的生物學單元教學研究成果著作。本書借助教育科研的演進機制,豐富并發(fā)展了單元整體教學的理論內(nèi)涵,注重“局部”的深度研究,是通過“活動與評價”這一視角,探索將生物學科核心素養(yǎng)落實在課堂教學中的理論范式。本書立足生物學學科思維的課堂轉型,努力指向學習方式轉變,基于“情境-問題-任務-活動-評價”的學習主線,

本書就以對以上案例點進行研學實踐后的成果展示。內(nèi)容分七個章節(jié),主要為上述七個研學實踐案例。第一至第六章中,每章分為研學準備(含活動方案、行前準備等)、研學過程(主要展示各次研學過程)、研學成果(含活動簡報、學生研學論文、獲獎情況等);第七章為精品線路設計,包括研學準備、前期考查與設計、精品線路介紹等內(nèi)容。

本書根據(jù)文章的難易程度精心編排體例：第一，古文原文與白話文譯文對開編排，句句對應，一目了然，有助于理解文意；第二，古文中難讀費解的字詞，文中有注音，文下有注釋，難解的字詞旁用幽默的手繪小漫畫圖解意象，讓小讀者能夠瞬間抓住古文精髓，幫助理解詞義；第三，古文原文采用普通話朗讀和“陳琴歌訣樂讀法”兩種方式誦讀，普通話朗讀有助