《世界名著大師課：英國卷》是世界文學(xué)領(lǐng)域的翻譯家、權(quán)威學(xué)者們對英國文學(xué)史上zuiju有代表性的21部名著的深入解讀，如《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《李爾王》《失樂園》《唐璜》《傲慢與偏見》《簡·愛》《呼嘯山莊》《雙城記》《德伯家的苔絲》《查泰萊夫人的情人》《月亮與六便士》等。各名家緊貼原著進行條分縷析的

《復(fù)旦外國語言文學(xué)論叢》始創(chuàng)于1998年，其辦刊宗旨為：著力反映外國語言文學(xué)研究中的新動態(tài)，發(fā)表中外學(xué)者研究外國文學(xué)、語言學(xué)和詞典及翻譯等領(lǐng)域的新研究成果，組織與外語研究有關(guān)的專欄討論，溝通中外學(xué)術(shù)界的聯(lián)系。本期收錄語言學(xué)、文學(xué)和翻譯學(xué)三大板塊23篇論文。其中語言學(xué)板塊涉及語法、語義及語用學(xué)等領(lǐng)域新研究成果；文學(xué)板塊為

本書為圖畫書閱讀指導(dǎo)書，由著名圖畫書研究者彭懿根據(jù)自己多年的閱讀體悟和經(jīng)驗撰寫，旨在為讀者提供有效閱讀圖畫書的途徑和要領(lǐng)。書中結(jié)合大量國內(nèi)外經(jīng)典圖畫書，根據(jù)作者多年的圖畫書創(chuàng)作經(jīng)驗，一共將閱讀圖畫書的方法拆解為七步，簡單易懂，相信可以幫助更多讀者讀懂圖畫書。

《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》是一本介紹世界經(jīng)典兒童文學(xué)的書。本書是對1812年格林童話誕生以來，二百年世界兒童文學(xué)史經(jīng)典作品全面而系統(tǒng)的記錄，獨到且有趣的解讀，是對世界經(jīng)典兒童文學(xué)作品的百科全書式收錄，是成長中的孩子和童心未泯的大人兒童文學(xué)之旅專業(yè)的閱讀指南。 《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》全

本書是目前國際敘事學(xué)界抒情詩學(xué)史學(xué)研究領(lǐng)域的重要著作，其目的在于探討如何運用敘事學(xué)的方法與概念對抒情詩進行詳細的描述與闡釋。該書是一個實踐性的展示，通過選取從16世紀(jì)的托馬斯·懷亞德、威廉·莎士比亞到20世紀(jì)的埃萬·博蘭、彼得·雷丁等作家18首有代表性的抒情詩歌，在理論與文本實踐緊密結(jié)合的基礎(chǔ)上，借助于敘事學(xué)所完善和發(fā)

民國時期是中外文化與文學(xué)的激烈碰撞期，“西學(xué)東漸”使外國文學(xué)在我國落地生根。本書將民國時期的外國文學(xué)研究作為獨立的考察對象，以《新青年》、《小說月報》《現(xiàn)代》《西洋文學(xué)》《時與潮文藝》等若干重要文學(xué)期刊為經(jīng)線，以中國現(xiàn)代社會的話語嬗變?yōu)榫暰�，在經(jīng)緯交織中呈現(xiàn)民國時期外國文學(xué)研究的總體風(fēng)貌，闡釋其在中國百年外國文學(xué)學(xué)術(shù)史

本書作為我國外國文學(xué)研究界關(guān)于城市生態(tài)批評研究的第一部專著，從興起背景、理論源起、核心概念、研究路徑和文本實踐五個角度切入，由點及面地梳理了城市生態(tài)批評的生成語境與研究立場，并結(jié)合城市生態(tài)批評的研究特點與前沿問題，對城市生態(tài)批評的理論建構(gòu)與文本訴求進行了系統(tǒng)的探討。

本書分為三部分，文藝身體學(xué)部分以近年來出現(xiàn)的多維立體電影、“吃播”等為例，闡述了美學(xué)身體維度的生成事實以及文藝批評實踐與產(chǎn)業(yè)實踐中的“身體化”現(xiàn)象；文藝意義學(xué)部分嘗試從人的生存意義、價值意義與社會群體意義等視角進行挖掘，從而建構(gòu)一個凸顯“意義”的文藝研究理論框架；文藝經(jīng)濟學(xué)部分嘗試構(gòu)建一個融合文學(xué)經(jīng)濟研究、影視經(jīng)濟研究

本書是法國著名詩人、翻譯家、藝術(shù)評論家伊夫·博納富瓦關(guān)于詩及詩的翻譯的重要論集，是一部極具研讀價值的詩學(xué)著作，堪稱瓦爾特·本雅明《譯作者的任務(wù)》以來至為重要的翻譯論著。此外，它不僅是一部翻譯論著，更是一場生命詩學(xué)的盛宴：從但丁、莎士比亞、愛倫·坡、蘭波、波德萊爾、馬拉美到俳句，

《文學(xué)與認識(德語版)》》是針對高等學(xué)校德語專業(yè)高年級文學(xué)課編寫的教材。全書共分15個單元，分別論述了從啟蒙運動到當(dāng)代的德語文學(xué)發(fā)展歷程。每單元編選了符合該階段的文學(xué)作品及文學(xué)理論，并設(shè)置了開放式的練習(xí)和討論。