本書為國內(nèi)第一本以一般敘述學命名的敘述理論研究專著。一般敘述學致力于推進西方現(xiàn)代敘述學發(fā)端時就提出的理想：為各種敘述類型提供一套有效通用的概念、理論框架與方法論。國內(nèi)外近20年來興起的類似研究如跨媒介敘述、廣義敘述學不同程度受限于西方“經(jīng)典敘述學”的基本概念與理論框架。本書不僅打破了語言尤其文字媒介、生活與藝術(shù)簡單二元

敘述聲音是西方文論中的重要概念，也是敘事學研究的重要對象。它與敘述交流中的諸多因素存在密切聯(lián)系，直接影響文本意義的生成與傳達。由于多種原因，此概念長久以來未被準確定義。本書在全面梳理國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，全方位、多視角地闡述敘事學與當代西方文論中的敘述聲音理論，識別與辨析敘述聲音概念。在敘事學視閾下，借鑒其他學科

現(xiàn)代童話美學研究

本書是關(guān)于戲劇編劇理論與技巧探究的研究成果,是目前戲劇界將編劇理論與編劇創(chuàng)作融為一體的著作。主要是對經(jīng)典戲劇作品的內(nèi)部理論規(guī)律進行研究,通過對舞臺上活躍的戲劇作品進行分析,總結(jié)出如何能使作品更具有戲劇性的創(chuàng)作技巧。內(nèi)容包括戲劇作品的選題與開掘、戲劇情境、戲劇沖突、戲劇動作、戲劇情節(jié)、戲劇懸念、戲劇結(jié)構(gòu)、戲劇人物、戲劇語

★本書是勞倫斯·布洛克《作家文摘》的創(chuàng)作專欄精華文章匯集，出版四十多年暢銷不衰，已成為小說創(chuàng)作的經(jīng)典指南，本書中，布洛克將小說創(chuàng)作經(jīng)驗傾囊相授。 ★寫作靠天賦還是靠努力？不知道筆下角色該怎么說話？故事劇情進展緩慢拖沓？形容詞究竟怎么用？在這本實用手冊中，布洛克對小說作家這門職業(yè)以及寫作技藝進行了深入探討，

本書依托國內(nèi)外兒童文學研究成果，對兒童文學的概念、起源、屬性、特征、發(fā)展歷史等理論性內(nèi)容進行介紹。根據(jù)當前小學語文課程改革要求，并結(jié)合語文教育現(xiàn)實需求、未來趨勢，強化教材內(nèi)容層面的針對性與實踐性。

本書試圖把古今“散文”的內(nèi)涵與外延加以厘清；將文學散文的概念、文體特征、審美特征以及散文批評四個維度，同時加以闡發(fā)并直接得出具體的結(jié)論，使散文理論的系統(tǒng)框架初步得以建構(gòu)；具有不回避問題、不在外部研究兜圈子、直抵散文內(nèi)部構(gòu)造的實證特點。

本書是廣東省“第三屆廣東文藝終身成就獎”獲得者黃偉宗撰寫的文章集錄,文稿主要分為上、下兩篇。上篇稱“編輯評論篇”,主要收錄黃偉宗在1959年至20世紀90年代這30余年里,從事文藝編輯與文藝評論活動時所寫的文章。下篇稱“文學文化篇”,主要收錄黃偉宗在20世紀90年代初被聘任為廣東省人民政府參事,并任省政府參事室廣東文化

本書主要運用亞里士多德的詩學邏輯、重要觀念與創(chuàng)作原則，對中外經(jīng)典電影、獨立電影與商業(yè)電影的劇作進行解構(gòu)與文化分析，解析在電影文化建構(gòu)的過程中，思想認知是如何通過經(jīng)典敘事原則的邏輯與方法進行建構(gòu)與表達的。

本教材從題材選擇與劇本定位、人物塑形、戲劇沖突與人物、戲劇沖突的創(chuàng)作技巧、結(jié)構(gòu)與線索、對白等角度，在電影、電視劇劇作理論的框架體系下，結(jié)合動畫、數(shù)字特技等表現(xiàn)手段、受眾群以及市場需求，進行劇本基本特性、創(chuàng)作規(guī)律、寫作技巧的探討和研究，以期引導學生進行創(chuàng)作實踐，在實際操作中尋找問題，提升創(chuàng)作水平。