新世紀高等學校日語專業(yè)本科生系列教材是普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材，也是新世紀中國第一套日語專業(yè)本科生系列教材。系列教材的編寫和出版一定會促進我國日語專業(yè)本科生教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，為培養(yǎng)更多的高級日語人才發(fā)揮應(yīng)有的作用。本書由我社《新編漢日翻譯教程》修訂而來，是一本面向大學日語院系高年級的專業(yè)課教程，也可供研究生和

本書以中國留學生在日本的學習和生活場景為線索,除列舉了應(yīng)掌握的日語語言知識,還增加了對日本社會、文化、民俗的理解。內(nèi)容涵蓋了自我介紹、贈送禮物、拜訪老師、校園向?qū)�、訪問日本家庭、介紹家鄉(xiāng)、打工、旅游、購物等方方面面的實用日語會話,中國文化和中國故事要素也貫穿全書。本書內(nèi)容全面、資料詳實,可供日語零基礎(chǔ)學習者學習使用,不

本書為《日語聽解教程》第1冊，供高等院校日語專業(yè)一年級第一學期使用。本書共15課，第1課至第5課為發(fā)音階段練習，第6課至第15課為日語基礎(chǔ)階段的內(nèi)容，如自我介紹、介紹家庭情況、數(shù)數(shù)、描述方位等。每課分為“讓我們一起來熱身”、“讓我們一起聽一聽”、“讓我們一起來挑戰(zhàn)”、“別忘了回家作業(yè)”四部分。教材形式活潑新穎，內(nèi)容由淺

本書是河北省社會科學基金研究項目的研究成果。全書以原始的漢文訓點資料為主要例證來源,調(diào)查了漢文訓讀對日語語法演變的歷時影響,并在語言接觸視閾下對各個演變層次的語言事實進行了機制分析。該研究著眼于漢文化圈中漢語對周邊語言產(chǎn)生影響的歷史大背景,以漢文訓讀對日語語法演變的驅(qū)動機制為實證,深入分析了古代漢語在日本的傳播和影響。

本書使用的NTT數(shù)據(jù)庫，是與日語能力考試命題組使用的數(shù)據(jù)庫相同的。全書篩選出了1613個詞語，按照話題和詞性分類構(gòu)成16章。每課配有基本練習和實踐練習，最后還有兩套模擬題。全書正文詞例全部添加了譯文，學習者不用再去查字典就可以明白詞語的意思。全書練習的譯文做成了電子文件，可以通過掃描封面上的二維碼下載獲得。

《我是貓》沒有渾然一體的敘事結(jié)構(gòu)，沒有跌宕起伏的情節(jié)設(shè)計，沒有主次分明的人物配置。說痛快些，《我是貓》講的并不是一個完整的故事。較之故事或事件本身，其中心點更在于面對事件的出場人物的種種言說、姿態(tài)及其心理變化。小說舞臺也很簡單，屬于典型的室內(nèi)劇美學家迷亭、理學家水島寒月、詩人越智東風和哲學家八木獨仙等人在英語教師苦沙彌

本選題主要內(nèi)容是是全面客觀地評價中國的居民收入分配結(jié)果，研究中國居民收入分配結(jié)果的現(xiàn)實狀況，在總結(jié)和吸收已有研究成果的基礎(chǔ)上，研究構(gòu)建了居民收入分配結(jié)果影響因素分析模型，提出以居民個人作為圓心，按照由里到外、從微觀到宏觀的次序排列，影響居民收入分配結(jié)果的因素包括：居民個人的能力素質(zhì)和綜合實力、居民個人的社會資本、居

體育社會學

本書共有16課，每課建議教學時間為2學時，配有“教學課件”和“微課”，介紹日語的發(fā)音、文字、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，同時從多個視角介紹日本文化的特點及中日文化的差異。

本書是一本系統(tǒng)全面的日語會話書，涵蓋生活的方方面面，精選了實用的日語口語表達，希望能為讀者提供“需要用，用得到，很有用”的口語。