本書力求在占有較為充分文獻的基礎上，努力借鑒社會學相關理論，吸收相關學科的研究成果，探討教育在推動解決社會問題、促進社會改革過程中所做出的努力及其結(jié)果，分析工業(yè)化——城市化背景下教育與美國社會改革之間的互動關系，從一個特定的視角重新審視1890-1920年美國教育的歷史演變，豐富和拓展美國教育史研究，進而深化對教育與社

本書分為總報告、評價篇、案例篇、未來篇等幾部分，從我國高等教育現(xiàn)代化與國際化的實踐出發(fā)，以中外合作辦學的經(jīng)驗、發(fā)展和趨勢為研究對象，在數(shù)字信息時代的社會系統(tǒng)中觀察國內(nèi)外教學優(yōu)勢資源的分享與互動。在歷史方面，回顧了我國教育國際化進程和中外合作辦學模式的系統(tǒng)調(diào)整；在政策方面，梳理了中外合作辦學模式誕生以來我國相關監(jiān)督和評估

《徐州教育年鑒(2023)》是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，由徐州市教育局組織編寫的資料性圖書�！缎熘萁逃�年鑒(2023)》類目設置為：特載、大事記、總述、教育管理、各類教育、高等教育、縣(市)區(qū)教育、榮譽錄、年度教育人物及重要文件錄

民辦教育作為公辦教育的重要補充，在滿足個性化、多樣化教育需求方面，發(fā)揮著越來越重要的作用。隨著政策支持，近些年涌現(xiàn)出一批成績顯著、知名度高的民辦學校。民辦學校已成為民間教育家教育理念的實踐基地。本書以南方求實教育集團為研究對象，從組織機構與管理體制、人力資源與教師專業(yè)發(fā)展、課程教學與校園文化建設、育人實踐成效等方面對求

本書內(nèi)容：江蘇教育發(fā)展論壇是由中國民主同盟江蘇省委員會(成立于1956年8月，簡稱民盟江蘇省委)主辦的，江蘇教育發(fā)展論壇已經(jīng)成功舉辦了12屆，碩果累累，集中反映了江蘇這十多年來教育的蓬勃發(fā)張狀況，具體包括教育發(fā)展的參與者、見證者和貢獻者對教育的熱烈討論，江蘇教育發(fā)展論壇已成為江蘇民盟的金字招牌。每次論壇會的舉辦都以規(guī)格

為了更好總結(jié)山東教育評價改革經(jīng)驗，反思現(xiàn)實問題，謀劃未來發(fā)展，強化科學研究意識，發(fā)揮好典型案例的輻射和應用作用，山東省教育科學研究院于2022年下半年成立了專門研究和編寫小組，通過調(diào)研、推薦、遴選、培育和指導改進等方式，擇優(yōu)選取了39個優(yōu)秀教育改革案例，匯集成冊，形成了《山東省教育評價改革藍皮書》。

本書記錄了2022年科技創(chuàng)新給培訓行業(yè)帶來的新發(fā)展趨勢，以及即將到來的行業(yè)格局變遷。行業(yè)調(diào)整之后，有的企業(yè)轉(zhuǎn)向知識帶貨、鏈路升級、布局綜合平臺體系；有的基因重構式從應試教育轉(zhuǎn)型素質(zhì)成長，專注教育資源的均衡與公平；有的則憑借底層技術能力創(chuàng)新學習場景、構建智能硬件產(chǎn)品矩陣……這些轉(zhuǎn)變背后的邏輯，都是智能信息化、AI精準算法

自2005年至今，上海以項目管理的形式推進社區(qū)教育實驗工作，促進各基層單位、社會團體參與到社區(qū)建設中，隨著時代的發(fā)展，在新時期也有了新進展，緊隨時代步伐轉(zhuǎn)移了實驗重點、發(fā)展重心不斷拓展、項目內(nèi)涵不斷延伸。通過實驗，不斷促進社區(qū)教育融入社會治理，進一步擴大了多元主體參與的工作局面，創(chuàng)新終身教育新成就。本書圍繞上海社區(qū)教育

本書主題是：進一步推進“雙減”政策落地，構建良好教育新生態(tài)。全書主要包括年度主題與年度綜述兩大部分，其中上編年度主題，主要由政策建議、政策解讀、名家論壇、教育指數(shù)組成，下編年度綜述，主要由發(fā)展綜述、聚焦熱點、教育大事記組成。本書對當前教育改革發(fā)展面臨的形勢進行了客觀分析，提出了多個方面的教育政策建議，并就2022年的教

本書以圖文全面介紹了浙江大學多年來創(chuàng)辦企業(yè)的歷史使命和獨特發(fā)展歷程。浙江大學校辦企業(yè)至今已走過七十多年的創(chuàng)業(yè)之路，可以說是中國校辦企業(yè)發(fā)展史的一個縮影，也成為浙江大學發(fā)展建設進程中的重要力量。全書總體分為上下兩篇。上篇(工廠篇)分九小篇展開介紹了浙大機械廠、浙大光儀廠、浙大化工廠、浙大半導體廠、浙大無線電廠、浙大電工廠