《米小圈快樂大語文·致遠篇》是一本以孩子喜歡的米小圈形象為主角，為小學(xué)生量身打造的趣味語文讀物，旨在激發(fā)孩子們對語文學(xué)習(xí)的熱愛。本書不僅有北貓最新創(chuàng)作的最新米小圈作文故事及三國演義故事，還涵蓋了古詩詞、國學(xué)知識、成語典故等豐富有趣的內(nèi)容，讓小讀者們在快樂閱讀中放飛想象，豐富學(xué)識，積累寫作素材，掌握寫作技巧，提升人文素養(yǎng)

《米小圈快樂大語文·明理篇》是一本以孩子喜歡的米小圈形象為主角，為小學(xué)生量身打造的趣味語文讀物，旨在激發(fā)孩子們對語文學(xué)習(xí)的熱愛。書中不僅有由北貓創(chuàng)作的最新米小圈作文故事及三國演義故事，還有豐富實用的國學(xué)知識、古詩詞、成語典故等內(nèi)容，為小讀者們提供了豐富而有趣的閱讀材料，幫助孩子們在暢快閱讀中積累寫作素材，掌握寫作技巧，

《米小圈快樂大語文·識見篇》是一本以孩子喜歡的米小圈形象為主角，為小學(xué)生量身打造的趣味語文讀物，旨在激發(fā)孩子們對語文學(xué)習(xí)的熱愛。由北貓創(chuàng)作的最新米小圈作文故事、三國演義故事，幫助小讀者們在閱讀中激發(fā)想象力，提升作文技巧。實用而有趣的古詩詞、國學(xué)知識、成語典故的內(nèi)容，幫助孩子們積累寫作素材，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。此外，本書還包含

《米小圈快樂大語文·雅誦篇》是一本以孩子喜歡的米小圈形象為主角，為小學(xué)生量身打造的趣味語文讀物，旨在激發(fā)孩子們對語文學(xué)習(xí)的熱愛。本書將語文知識與漫畫、游戲等相結(jié)合，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)語文知識，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。此外，書中還有北貓創(chuàng)作的最新米小圈作文故事、三國演義故事，幫助孩子們在閱讀中積累寫作素材，掌握寫作技巧。書

《米小圈快樂大語文·書韻篇》是一本以孩子喜歡的米小圈形象為主角，為小學(xué)生量身打造的趣味語文讀物，旨在激發(fā)孩子們對語文學(xué)習(xí)的熱愛。本書將語文知識與漫畫、游戲等相結(jié)合，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)語文知識，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。此外，書中還有北貓創(chuàng)作的最新米小圈作文故事、三國演義故事，幫助孩子們在閱讀中積累寫作素材，掌握寫作技巧。書

《米小圈快樂大語文·墨香篇》是一本以孩子喜歡的米小圈形象為主角，為小學(xué)生量身打造的趣味語文讀物，旨在激發(fā)孩子們對語文學(xué)習(xí)的熱愛。本書將語文知識與漫畫、游戲等相結(jié)合，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)語文知識，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。此外，書中還有北貓創(chuàng)作的最新米小圈作文故事、三國演義故事，幫助孩子們在閱讀中積累寫作素材，掌握寫作技巧。書

本書以小學(xué)藝術(shù)教育為立足點，深入細(xì)致地探討了“和合”文化在小學(xué)藝術(shù)教育領(lǐng)域的具體應(yīng)用與實踐，同時，全面闡述了在“和合”民族文化教育理念的指導(dǎo)下，校本課程的構(gòu)建與實施過程。其中詳細(xì)介紹了課程模塊的設(shè)計、德育模式的構(gòu)建，以及跨學(xué)科融合課程的實施策略與研究成果，并輔以豐富的典型案例進行深入剖析。本書將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念相

本書稿是北京市昌平第二實驗小學(xué)基于20年教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)。其基于品格與修養(yǎng)、閱讀與語言、數(shù)學(xué)與科技、體質(zhì)與健康、藝術(shù)與審美、勞動與生活六部分對來自實際教學(xué)工作中的案例進行了分析研究、討論與點評。旨在全面提高教師的教育教學(xué)水平，提升教師的理論素養(yǎng)，同時為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的學(xué)校提供可借鑒和推廣的經(jīng)驗。北京市昌平第二實驗小學(xué)所

這是一本小學(xué)美術(shù)教學(xué)實踐圖書。本書聚焦小學(xué)藝術(shù)青花線描特色課程，探索藝術(shù)育人價值和實踐方法。本書分為六章，分別闡述了新時代小學(xué)美術(shù)教育趨勢、青花線描藝術(shù)背景與特點、基礎(chǔ)教學(xué)方法、實踐案例、創(chuàng)新教學(xué)方法和教師角色與素養(yǎng)提升等方面，可為小學(xué)藝術(shù)特色校本課程提供一定的借鑒與啟示。本書旨在為教育工作者提供青花線描教育的理論與實

中國古代文學(xué)燦若星河，其中又以詩歌最為閃耀。中國歷來就是一個詩的國度，“在心為志，發(fā)言為詩”，“氣之動物，物之感人，故搖蕩性情，形諸舞詠”，詩歌書寫著古人豐富的情與志。孩童從小涵泳其中，在對傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀中感受文學(xué)之美，滋養(yǎng)性情，養(yǎng)成品格，必然受益終身。因此，由西南大學(xué)附屬小學(xué)劉才利校長擔(dān)任總主編，茍國利、羅樂兩位老師