《超聲讀片指南》（第三版）由中國醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院超聲科劉艷君和王學(xué)梅兩位教授組織再版升級，回應(yīng)基層超聲醫(yī)生和低年資超聲醫(yī)生的關(guān)切，將超聲下解剖、超聲正常值和常見病診斷通過系統(tǒng)的病例解析呈現(xiàn)。超聲掃查技術(shù)和專題講解通過二維碼提供給讀者。內(nèi)容方面，在保持第二版基本框架的基礎(chǔ)上，增加了介入性超聲和超聲造影兩個章節(jié)，同時根

本書將各類疾病的臨床特征和實驗室檢查的目的、要求與意義進行有機的結(jié)合，幫助臨床醫(yī)師理解檢驗診斷中所包含的信息，提高對檢驗結(jié)果的利用率。同時本書注重科學(xué)性、規(guī)范性、前沿性、實用性和系統(tǒng)性的編寫原則，以疾病為主線，全面地介紹了實驗室診斷方法和臨床應(yīng)用。內(nèi)容包括血液、排泄物、分泌物與體液等常規(guī)檢驗；蛋白質(zhì)、血脂與脂蛋白、微量

本書以臨床實用為目的，以臨床常見病和多發(fā)病為重點，系統(tǒng)闡述了與臨床密切相關(guān)的超聲診斷基礎(chǔ)、超聲技術(shù)以及介入性超聲等，然后按解剖部位或器官系統(tǒng)分別闡述了常見疾病的超聲診斷要點及臨床意義或評價；主要包括：心臟疾病的超聲診斷、血管疾病的超聲診斷、肺部疾病的超聲診斷、肝臟疾病的超聲診斷以及婦產(chǎn)科疾病的超聲診斷。在編寫的過程中，

隨著醫(yī)學(xué)影像學(xué)設(shè)備和檢查技術(shù)的不斷創(chuàng)新、發(fā)展，影像學(xué)診斷研究也取得了重大進展，使得影像診斷醫(yī)師及臨床醫(yī)師要不斷地對影像學(xué)知識進行學(xué)習(xí)、更新，對醫(yī)學(xué)影像診斷也要有更深層面的認(rèn)識。本書著重介紹了各系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)特點，評價各種疾病的影像學(xué)檢查方法，如普通X線片、CT、MRI、超聲等的地位，將各種疾病的影像診斷要點條理歸類

本書主要介紹國內(nèi)外臨床實驗室應(yīng)用最廣泛、最具臨床應(yīng)用價值的NGS技術(shù)。要分為六章：第一章主要主要介紹高通量測序技術(shù)在臨床診斷的發(fā)展與應(yīng)用，第二章主要介紹了高通量測序技術(shù)的基本原理和方法，第三章主要介紹了高通量測序?qū)嶒炇业墓ぷ髁鞒碳百|(zhì)量管理體系建設(shè)，第四章主要介紹了高通量測序?qū)嶒灹鞒碳耙�求，第五章主要介紹了高通量測序檢測

本書系統(tǒng)介紹了各種影像技術(shù)的原理、應(yīng)用與進展，著重介紹了各系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)特點，評價各種疾病的所有影像學(xué)檢查方法，將各種疾病的影像診斷要點條理歸類，并列出相關(guān)疾病的鑒別要點。本書簡要易懂、深入淺出，突出影像診斷學(xué)的診斷原則和鑒別診斷，并注意在文字的基礎(chǔ)上合理配用插圖、照片，實用性強。本書的特點在于對臨床診斷的指導(dǎo)意義

《生物分析與檢驗研究》屬于生物研究方面的著作，本書論述了生物分析常用的方法及常見物質(zhì)的檢驗。書中首先介紹了生物分析與檢驗的基本知識與技能，在此基礎(chǔ)上依次闡述生物分析與檢驗的酶分析法、免疫分析法、色譜分析法，并詳細(xì)介紹核酸擴增技術(shù)、分子雜交技術(shù)、微生物群落結(jié)構(gòu)分析、高通量測序與彗星實驗等。本書內(nèi)容豐富，通俗易懂、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

本書主要是分為放射影像診斷和超聲影像診斷，放射影像診斷部分內(nèi)容包括對心血管、心臟、肺部、腎臟等多種臟器疾病的X線、CT檢查、MIR診斷；超聲影像診斷部分內(nèi)容主要包括普通B超、彩色B超、彩色多普勒等在婦產(chǎn)科、心內(nèi)科等多個科室的應(yīng)用。書中系統(tǒng)地介紹了影像診斷在現(xiàn)今臨床各學(xué)科疾病的檢查、診斷方法。本書內(nèi)容簡明扼要，條理清晰，

本書堅持了影像技術(shù)學(xué)科下亞學(xué)科內(nèi)涵的完整性、系統(tǒng)性、理論性、科學(xué)性和實用性的編寫原則，秉承影像技術(shù)理論化和理論知識實用化的編寫理念，以臨床實用為出發(fā)點和落腳點，介紹了各種影像技術(shù)的臨床應(yīng)用，強調(diào)每種影像技術(shù)的理論基礎(chǔ)，注重各種影像技術(shù)實際應(yīng)用和圖像質(zhì)量控制。

本教材包括10個學(xué)習(xí)情境，共30個項目，將“臨床檢驗基礎(chǔ)”在線開放課程的數(shù)字化教學(xué)資源以二維碼的形式插入到相應(yīng)項目中，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時，在每個實訓(xùn)項目之后增設(shè)實訓(xùn)結(jié)果、實訓(xùn)討論模塊，以便學(xué)生記錄實驗過程，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。此外，本教材選取臨床檢驗實驗室典型工作任