本書擬以時(shí)空為經(jīng)緯，以藝術(shù)史、經(jīng)濟(jì)學(xué)史和科技史為范例，彰顯不同領(lǐng)域文創(chuàng)在內(nèi)力與外力共同作用下的特色與共性，既見樹木，又見森林。 作為精神性創(chuàng)造的文創(chuàng)，是變化的前奏，驅(qū)動(dòng)創(chuàng)造；又是變化的成果，照亮文創(chuàng)；文創(chuàng)的“文”不只為創(chuàng)意想象預(yù)設(shè)了特定的理論架構(gòu)，還提供了源源不斷的創(chuàng)意資源；文創(chuàng)的“創(chuàng)”，基于時(shí)代生產(chǎn)力發(fā)展水平，

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了深刻的變化，人們能接觸到的信息越來越多，以往信息不對(duì)稱的現(xiàn)象已經(jīng)逐漸不復(fù)存在。在這種時(shí)代背景下，本書分別從新媒體及其運(yùn)營概論、新媒體技術(shù)、新媒體運(yùn)營模式、新媒體傳播概述、新媒體傳播的助力、新媒體營銷、新媒體的管理與規(guī)制等多個(gè)方面系統(tǒng)詳細(xì)地分析了新媒體運(yùn)營與推廣的方法，有助于讀者了解這個(gè)

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本書共十一章，內(nèi)容包括：信息管理的產(chǎn)生與發(fā)展、信息管理的基本概念與內(nèi)涵、信息組織、信息技術(shù)、信息用戶、信息服務(wù)、電子政務(wù)、電子商務(wù)、信息素養(yǎng)、信息政策與法制、信息管理的發(fā)展趨勢。

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本書從法國哲學(xué)家列斐伏爾等人的空間生產(chǎn)理論，特別是生活空間理論出發(fā)，結(jié)合符號(hào)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分析社交短視頻的興起所帶來的符號(hào)生產(chǎn)與消費(fèi)狀況，探討其背后的空間生產(chǎn)與符號(hào)政治經(jīng)濟(jì)邏輯。全書以傳媒技術(shù)的演進(jìn)為背景，探討了符號(hào)生產(chǎn)，消費(fèi)的大眾化、日常生活化如何引領(lǐng)視覺化符號(hào)時(shí)代的來臨，從傳播媒介與社會(huì)空間、空間生產(chǎn)理論觀照下的社

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本書分為五大版塊，主要聚焦于中國傳媒教育的理論觀察及實(shí)踐創(chuàng)新，中國傳媒教育發(fā)展現(xiàn)狀，中國新聞傳播學(xué)教育機(jī)制改革，中國廣播電視新聞教育的新情況、新問題與新探索，新媒體教育的理念表達(dá)與實(shí)踐探索，中國傳媒實(shí)踐教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及傳媒類專業(yè)課程教育的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新等議題，從而試圖影響和推動(dòng)我國傳媒教育發(fā)展，成為中國傳媒教育實(shí)踐創(chuàng)新

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本書從實(shí)踐和理論兩個(gè)維度回答了媒介技術(shù)哲學(xué)“何以必要”和“何以可能”兩個(gè)問題。一方面,通過研究媒介技術(shù)對(duì)技術(shù)、哲學(xué)、人本身的作用和對(duì)比媒介技術(shù)的哲學(xué)研究與其他領(lǐng)域研究,證明媒介研究的必要性和媒介技術(shù)哲學(xué)的必要性,從而回答“何以必要”的問題;另一方面,通過對(duì)媒介技術(shù)本體論、演化論、認(rèn)識(shí)論、實(shí)踐論、價(jià)值論的梳理研究,建立整