本書(shū)介紹有害生物綜合管理（IPM）在文博領(lǐng)域的應(yīng)用，旨在盡可能避免使用化學(xué)方法，依靠維持良好的保存環(huán)境和內(nèi)務(wù)管理營(yíng)造一個(gè)不利于有害生物生存繁衍的環(huán)境，從而起到保護(hù)藏品的效果。與傳統(tǒng)的化學(xué)方法防蟲(chóng)防霉相比，IPM所帶來(lái)的負(fù)面影響非常輕微，是一種可持續(xù)的方案，有科學(xué)系統(tǒng)的管理體系和出色的防治效果�；瘜W(xué)方法向IPM的轉(zhuǎn)變，顯

本書(shū)以高校智慧圖書(shū)館為研究對(duì)象，對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)及其服務(wù)展開(kāi)論述研究，首先介紹了智慧圖書(shū)館的概念和技術(shù)架構(gòu)，并對(duì)智慧圖書(shū)館的運(yùn)作方式和具體用途有基本的了解，其次介紹了高校智慧圖書(shū)館的發(fā)展歷程和理論研究方向試圖厘清高校智慧圖書(shū)館建設(shè)構(gòu)想、新時(shí)代下的高校圖書(shū)館服務(wù)、高校圖書(shū)館智慧服務(wù)、高校圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)等方面之間的關(guān)系，再

全書(shū)分為“理論探索與實(shí)踐”“服務(wù)體系建設(shè)”“資源建設(shè)”“公共服務(wù)”“閱讀推廣”“新媒體服務(wù)與技術(shù)支撐”“圖書(shū)館管理”7個(gè)部分，共28篇論文。書(shū)中的論文就廣州市“圖書(shū)館之城”建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀、關(guān)鍵問(wèn)題、取得的經(jīng)驗(yàn)及需要突破的瓶頸等問(wèn)題展開(kāi)研究，推動(dòng)廣州市公共圖書(shū)館之間進(jìn)行深入合作交流，有益于提煉出可復(fù)制、可推廣、行之有效的

本書(shū)圍繞“繪本分級(jí)資源”和“繪本閱讀策略”這兩個(gè)核心問(wèn)題，作者先簡(jiǎn)要介紹了分級(jí)閱讀的發(fā)展歷史并探討其價(jià)值所在(第一章)，深入論證了繪本的經(jīng)典性構(gòu)成(第二章)。并以此為基礎(chǔ)，選擇了一百冊(cè)優(yōu)質(zhì)繪本，進(jìn)行了分級(jí)導(dǎo)讀，共有四章內(nèi)容(第三、四、五、六章)，每章為一個(gè)級(jí)別，基本對(duì)應(yīng)三、四、五、六歲的孩子；全部閱讀資源的內(nèi)容涵蓋了生

本書(shū)入探討了網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)特征、網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)分布、網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的演化、網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中的用戶(hù)及用戶(hù)行為，從而進(jìn)一步豐富大數(shù)據(jù)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)資源的基本理論、拓展基于多維度聚合的網(wǎng)絡(luò)資源知識(shí)發(fā)現(xiàn)方法及方法體系，并基于此互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的“信息泛濫”、“信息迷航”等實(shí)際問(wèn)題，深化圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域知識(shí)服務(wù)內(nèi)

本書(shū)由總論、公共圖書(shū)館概述及管理實(shí)施、文獻(xiàn)資源建設(shè)與信息資源建設(shè)、公共圖書(shū)館讀者服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、公共服務(wù)、資源建設(shè)與服務(wù)過(guò)程規(guī)劃等部分組成。全書(shū)主要研究公共圖書(shū)館建設(shè)與服務(wù)的重要性，在此基礎(chǔ)上探討了加強(qiáng)圖書(shū)館建設(shè)和服務(wù)的策略、開(kāi)拓圖書(shū)館發(fā)展路徑，以確保公共圖書(shū)館在社會(huì)快速發(fā)展階段，更好地履行公共服務(wù)職責(zé)，為廣大群眾提

本書(shū)是一本以搜索引擎優(yōu)化崗位網(wǎng)絡(luò)招聘數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，對(duì)崗位職責(zé)、崗位要求進(jìn)行數(shù)據(jù)分解、整合、分析而編寫(xiě)的搜索引擎優(yōu)化工作流程實(shí)踐的職業(yè)教材。本教材依據(jù)職業(yè)崗位技能要求，將崗位工作分解成典型工作任務(wù)，以任務(wù)模塊為主要章節(jié)，以職業(yè)技能清單為要素編寫(xiě)的具有靈活性，各單元既獨(dú)立又聯(lián)系的突出職業(yè)化的任務(wù)模塊化教材。全書(shū)內(nèi)容包括網(wǎng)站建

本書(shū)是一部研究“高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)與文獻(xiàn)史”的專(zhuān)著，主要涵蓋了高校圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)和文獻(xiàn)史等內(nèi)容�？晒┫嚓P(guān)從業(yè)人員閱讀參考。本書(shū)主要內(nèi)容包括：高校圖書(shū)館資源與資源建設(shè)，高校圖書(shū)館信息資源建設(shè)的內(nèi)容，高校圖書(shū)館學(xué)科資源與建設(shè)，高校圖書(shū)館資源建設(shè)的創(chuàng)新與策略，高校圖書(shū)館資源建設(shè)的案例分析等；本書(shū)還介紹了文獻(xiàn)史的相關(guān)內(nèi)

本書(shū)首先從文獻(xiàn)資源的界定、類(lèi)型及其重要性，闡述了圖書(shū)館在信息時(shí)代應(yīng)如何進(jìn)行資源建設(shè)。書(shū)中分析傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源的管理，包括選擇、分類(lèi)、編目和加工等環(huán)節(jié)，并進(jìn)一步探討數(shù)字資源的建設(shè)與管理原則及流程。還對(duì)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的檢索與利用、圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的共建共享進(jìn)行了探討。

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：古典文獻(xiàn)的傳抄方式及類(lèi)型，古典文獻(xiàn)學(xué)的歷史發(fā)展，古典文獻(xiàn)的目錄，古典文獻(xiàn)的�？�，古典文獻(xiàn)的版本，古典文獻(xiàn)的辨?zhèn)�、輯佚，古典文獻(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)、注釋?zhuān)�古典文獻(xiàn)的典藏、檢索。