固體無機化學與多學科相互滲透交叉，內(nèi)容豐富，覆蓋面廣泛，并涉及許多艱深的理論和專門的領(lǐng)域，所以難免掛一漏萬�！堆芯可�教學用書：固體無機化學（第2版）》只是作為一本基礎(chǔ)教科書，它的內(nèi)容僅限于固體無機化學中的一些最基本的理論、概念、方法的論述和重要的應(yīng)用實例。它可作為理工科大學化學、材料科學、應(yīng)用化學等專業(yè)的本科生和研究生

無機化學（英文版·原書第4版）

固體無機化學是固體化學的重要組成部分，是材料科學的基礎(chǔ)�！恫牧峡茖W與工程著作系列：固體無機化學基礎(chǔ)及新材料的設(shè)計合成》第一篇為固體無機化學基礎(chǔ)，主要由緒論、凝聚體系相圖及其應(yīng)用、晶體結(jié)構(gòu)的對稱性、結(jié)晶化學、固體相變、固體材料電子結(jié)構(gòu)的量子化學研究方法、固體中的缺陷與非化學計量化含物、菲晶態(tài)固體、無機固體材料的合成與制餐

《高等無機化學》是針對工科化工類專業(yè)學生進一步學習無機化學的教材。全書共7章，包括無機反應(yīng)機理、無機化合物的制備、原子簇化合物、金屬有機化合物、重過渡元素、內(nèi)過渡元素及生物無機化學�！陡叩葻o機化學》注重應(yīng)用，對工科專業(yè)所涉及的無機化學理論知識進行了擴展和深化，同時介紹無機合成的新技術(shù)和新方法。全書在各章中添加了相關(guān)技術(shù)

隨著高等教育教學改革的不斷深入，教學內(nèi)容和課程體系都隨之發(fā)生了較大的變化。為了適應(yīng)高職高專培養(yǎng)目標的要求我們編寫了《無機及分析化學》教材。本教材根據(jù)生物類專業(yè)課程教學改革的要求組織編寫。在編寫過程中力求體現(xiàn)近年來高職高專的教學改革成果，突出高職高專的教學特點，本著深入淺出的指導思想和職業(yè)院校對基礎(chǔ)課的“實用為主、夠用為

《高等院校化學課實驗系列教材·國家級精品課程教材：無機化學實驗（第2版）》共選入55個實驗，實驗內(nèi)容包括：基本操作訓練；無機物的提純、制備方法；配合物的合成方法；元素及其化合物性質(zhì)及未知物鑒別：綜合設(shè)計實驗等。本書有配套的基本操作和儀器使用的多媒體課件�！陡叩仍盒；瘜W課實驗系列教材·國家級精品課程教材：無機化學實驗（第

《高等院校本科化學系列教材：無機合成化學（第2版）》自2004年出版發(fā)行以來。被多所高等院校選作本科生教材以及研究生的參考書。第二版依據(jù)讀者建議和意見進行了補充和修訂。《高等院校本科化學系列教材：無機合成化學（第2版）》共10章，就無機合成方法而言，敘述了常規(guī)經(jīng)典合成方法、極端條件下（超高溫、超高壓、等離子體、濺射、激

《高等學校應(yīng)用型人才規(guī)劃教材：無機化學與化學分析》特點：1．融合了國家高職高專示范建設(shè)的最新的教學理念 以應(yīng)用型職業(yè)崗位需求為q-心，以素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育為基礎(chǔ)，以學生能力培養(yǎng)為本位，以“實用、夠用”為原則，有效減少了高職人才培養(yǎng)效果與市場需求之間存在的偏差。 2．采用項目引領(lǐng)式教學法 本教材打破了傳統(tǒng)教材內(nèi)容系

本書依據(jù)高校工科無機化學教學的基本要求，闡述化學基本原理、原子和分子結(jié)構(gòu)及元素化學，全書共分十一章，涵蓋化學反應(yīng)中的質(zhì)量、能量關(guān)系、速率、方向、平衡，原子分子結(jié)構(gòu)、元素概論等內(nèi)容。

本書為史啟禎主編的《無機化學與化學分析》(第三版)的配套教學參考書。全書分為四個部分：一、指導說明，包括課程簡介、基本化學原理部分指導意見、化學分析部分指導意見、元素化學部分指導意見；二、指導內(nèi)容，包括教材各章教學基本要求、要點、學生自測練習題及答案、主教材習題解答、中文參考文獻；三、附加英文練習題；四、附錄。本書內(nèi)容