本書從全球史的角度，探討和分析中西方會計(jì)史的巨大差異，造成差異的原因，以及消弭這種差異的可能的方法和路徑。書中從環(huán)境、文化、技術(shù)的角度來分析造成差異原因，最后，根據(jù)歷史學(xué)觀念和方法的最新變化，對研究需要秉持的基本觀念和方法進(jìn)行系統(tǒng)的研究。

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"為全面貫徹《中華人民共和國職業(yè)教育法》，加快推進(jìn)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》《職業(yè)教育專業(yè)簡介（2022年修訂)》的實(shí)施，滿足全國各地高等職業(yè)院校財(cái)務(wù)會計(jì)類和財(cái)政稅務(wù)類專業(yè)實(shí)施新版人才培養(yǎng)方案的教學(xué)急需，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會智慧財(cái)經(jīng)專業(yè)委員會組織全國高職院校和行業(yè)企業(yè)百余名專家，依據(jù)有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課的

本教材有兩個(gè)特點(diǎn)：一是與時(shí)俱進(jìn)，著力體現(xiàn)黨的十八大以來審計(jì)的新定位、新發(fā)展；二是兼容并包，兼顧國家審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)、社會審計(jì)三種審計(jì)類型。

本教材的目標(biāo)是：堅(jiān)持立德樹人，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，注重“育人”與“育才”的統(tǒng)一，堅(jiān)持“思政引領(lǐng)，學(xué)以致用，用以促新，新以導(dǎo)學(xué)”的目的，融課程思政、理論方法、技術(shù)應(yīng)用、實(shí)踐操作、應(yīng)用案例于一體，注重學(xué)生能力的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用人工智能等新一代信息技術(shù)

本書的特色： 1.內(nèi)容新穎、理念領(lǐng)先。在理論聯(lián)系實(shí)際的指導(dǎo)思想下，本教材與時(shí)俱進(jìn)，將古典與現(xiàn)代相結(jié)合，國際經(jīng)驗(yàn)與國內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合。相對于傳統(tǒng)的管理會計(jì)教材，本書增加了商業(yè)企業(yè)、服務(wù)業(yè)相關(guān)的管理會計(jì)內(nèi)容，英國特許管理會計(jì)師公會、美國管理會計(jì)師協(xié)會對管理會計(jì)的最新定義，財(cái)政部管理會計(jì)應(yīng)用指引的核心內(nèi)容以及管理會計(jì)領(lǐng)域近年來的