本書是一本高�；瘜W(xué)類課程思政教材。本書以案例的形式，通過豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)例，深入淺出地闡述了如何在化學(xué)類課程中融入思政教育元素，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。本書共分為六章。第一章介紹了課程思政的背景和意義，以及化學(xué)類課程的特點(diǎn)和思政教育的融入方式。第二章至第六章分別介紹了多個(gè)化學(xué)類課程的教學(xué)案例，包括無機(jī)化

本書為學(xué)術(shù)著作。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，大學(xué)生的思想觀念和行為習(xí)慣也在發(fā)生著深刻的變化，這給德育教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本書首先介紹了德育教育的概念、特點(diǎn)和意義，強(qiáng)調(diào)了德育教育在高等教育中的基礎(chǔ)性和重要性，接著從哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)角度出發(fā)，詳細(xì)闡述了德育教育的理論基礎(chǔ)，然后聚焦于德育教育的具體實(shí)踐，分別從

《學(xué)術(shù)與實(shí)踐》由貴州大學(xué)出版社主辦、貴州大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部編輯出版的綜合性人文社會(huì)科學(xué)理論輯刊，是理論與學(xué)術(shù)探討的陣地，是人文社會(huì)科學(xué)與教育文化研究的平臺(tái)。

該書內(nèi)容凝聚了一線教師們豐富的教學(xué)實(shí)踐智慧與經(jīng)驗(yàn)，是他們探索教育創(chuàng)新、提升教育質(zhì)量的真實(shí)寫照。在這本書中，一線教師們從課堂實(shí)際出發(fā)，分享了他們?cè)诮虒W(xué)理念、教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的獨(dú)到見解和寶貴經(jīng)驗(yàn)。他們通過生動(dòng)的案例，展示了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，如何構(gòu)建積極向上

書稿是一本融理論和實(shí)踐為一體的高校校園文化建設(shè)成果讀本。書稿聚焦“人文實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)理念，包括上篇：文化篇、中篇：實(shí)踐篇、下篇：育人篇三個(gè)篇章，以及附錄。書稿從大學(xué)文化談起，闡釋“人文實(shí)驗(yàn)室”的深刻內(nèi)涵，介紹“人文實(shí)驗(yàn)室”的落地成果，體現(xiàn)“人文實(shí)驗(yàn)室”以文化育人效果，最后展望如何推進(jìn)“人文實(shí)驗(yàn)室”品牌建設(shè)和提升品牌價(jià)值。

本書從當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，較為系統(tǒng)地總結(jié)并深入分析了當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和成因；探索性地提出了文化全球化背景下構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的基本方法；建設(shè)性地提出了文化全球化背景下加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的主要路徑。作者立足調(diào)查材料，結(jié)合典型案例，既看到當(dāng)

本書為西交利物浦大學(xué)智能工程學(xué)院五周年發(fā)展紀(jì)實(shí)，主要內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)，院長(zhǎng)工作筆記，成果展示，人物風(fēng)采，展望未來這幾部分。匯集了來自學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層的寄語(yǔ)與愿景，院長(zhǎng)的親筆記錄學(xué)院五年來發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從科研項(xiàng)目的重大突破，到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升；從國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流的繁榮開展，到工業(yè)合作的深入拓展，通過兢兢業(yè)業(yè)的教職員工，

本書的編寫旨在深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)等國(guó)家戰(zhàn)略，積極探索新時(shí)代人才培養(yǎng)新模式。本書以“三全育人”理念為指引，以職業(yè)規(guī)劃為方向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重心，以就業(yè)能力提升為核心，全書共五個(gè)專題，內(nèi)容涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)能力提升、求職就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展，幫助

該書以“高校課程思政”為研究對(duì)象，通過對(duì)課程思政的理論分析、實(shí)踐探索和案例解析，完整闡述課程思政的概念、內(nèi)容、功能和實(shí)踐路徑，全面解釋“課程思政為什么”“課程思政是什么”“課程思政如何開展”等關(guān)系到課程思政理論和實(shí)踐的系列根本問題，真正回應(yīng)育德與育才的關(guān)系，切實(shí)回答高校如何實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。該書立足于理論研究和實(shí)

本書依托2023年度江西省高校思想政治精品建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目“知中國(guó)、愛中國(guó)、講中國(guó)—中國(guó)文化英文課程思政育人體系構(gòu)建”及2023年江西省高等學(xué)校教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“大學(xué)‘開學(xué)第一課’教學(xué)模式探索與實(shí)踐”，遴選了學(xué)校舉辦的第七屆中國(guó)文化外語(yǔ)微視頻大賽——“我們這十年”主題專賽部分優(yōu)秀作品，旨在通過學(xué)生作品創(chuàng)作過程(如創(chuàng)作初衷、