本書包含代數、函數、三角函數、解析幾何、概率與統(tǒng)計五章。具體講述了集合、數理邏輯用語、不等式、反函數、二次函數、三角變換、平面向量、直線等內容。

本書包含2018年�？破瘘c政治、高等數學和英語三門課程的通關秘籍，由考試題型分析、考試重點知識及例題等方面組成。同時還收錄2012-2016年各門課程招生考試的真題，并附有參考答案。

本書匯集了作者三十余年成人教育研究的成果，主要內容如下：成人教育基本理論、成人教育專業(yè)化、成人教與學、成人教育管理、自學考試、農村成人教育教育、成人教育法制化建設、成人教育與經濟建設等。該書對成人高等教育、以上有關成人教育基本問題進行了較為全面、系統(tǒng)的探討，以期推進成人教育學科建設和繁榮成人教育理論研究，推動成人教育實

本書主要介紹了鄉(xiāng)村職業(yè)教育理論研究、國際經驗借鑒與創(chuàng)新、中國農業(yè)職業(yè)教育和農民培訓歷史溯源、鄉(xiāng)村職業(yè)教育的專題研究、農民教育培訓研究、國外主要農民教育模式的共性分析與借鑒、新型職業(yè)農民培育制度障礙和創(chuàng)新等內容。

高中起點升本、�？啤队⒄Z》應試要求考生掌握語音、詞匯、語法、日常交際用語、閱讀和寫作等方面的知識。本書編寫目的是培養(yǎng)考生的應試能力，檢測考生掌握英語的水平。其滲透了編者多年的教學經驗，通過對考題進行透徹的分析，總結出成人高考的命題思路和方法，內容的選取和結構的編排上完全與*大綱知識系統(tǒng)一致。實用性極強，有助于考生復習并

本書是《民國鄉(xiāng)村教育文獻叢刊》的續(xù)編，收錄了上一編沒有收入的民國時期鄉(xiāng)村教育文獻96種。分為五部分，鄉(xiāng)村教育理論；鄉(xiāng)村教育教材；鄉(xiāng)村教育實施；鄉(xiāng)村辦學；鄉(xiāng)村教育研究等。希望這些鄉(xiāng)村教育史料的出版，對現今的教育理論工作者和實踐工作者有所助益。

本書分三部分，第一部分為新型職業(yè)農民教育培養(yǎng)重大問題研究總報告；第二部分為美國等國家和地區(qū)農業(yè)教育體系研究總報告；第三部分對德國、法國、荷蘭、英國、以色列、烏克蘭、韓國、日本、美國，以及中國臺灣地區(qū)的農業(yè)教育進行了研究，以供我國農業(yè)教育政策制定、農業(yè)教育研究、農業(yè)教育戰(zhàn)線人員閱讀參考。

農村職業(yè)教育學的基本理論問題；農村職業(yè)教育與新農村建設和新型城鎮(zhèn)化建設；四化同步與農村職業(yè)教育發(fā)展問題；農村職業(yè)教育與農村人力資源開發(fā)；新型城鎮(zhèn)化進程中的農民工市民化問題；留守農民的職業(yè)教育培訓問題；農村社區(qū)教育問題等等。

本書以民國時期三家著名的民營出版機構商務印書館、中華書局和開明書店開辦的函授學校及其英文科為例，探討了中國的函授教育，尤其是英語函授教育的發(fā)生和發(fā)展，以期為現代的函授教育、職業(yè)教育以及遠程教育提供具有學術價值和現實意義的參考。

《成人教育學科體系論》系國家教育科學規(guī)劃教育部十一五重點課題成人教育學科體系的批判與重構研究的*終成果。本書對成人教育學科體系的形成和發(fā)展進行了細致的梳理與探索。首先以異域追蹤和本土尋跡為主線，對國內外成人教育及成人教育學的萌芽和發(fā)展進行歷史考察；繼而從異域回溯和本土回望兩條主線出發(fā)，對成人教育學科體系的形成與拓展展開