《正常人體功能》一書是研究人體各組成部分及正常生命活動規(guī)律的課程。以人體為研究對象，主要內(nèi)容包括正常人體的化學(xué)組成、化學(xué)變化規(guī)律；正常人體的細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等組成成分及各種生命現(xiàn)象的基本活動規(guī)律及代謝機制；不同細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)之間的關(guān)系及相互作用；正常人體遺傳信息的傳遞及表達(dá)等。《正常人體功能》的創(chuàng)新之處是

《生理學(xué)基礎(chǔ)》以“工學(xué)結(jié)合”為導(dǎo)向，是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)理論課程，與醫(yī)學(xué)具有密切的聯(lián)系。主要內(nèi)容是研究正常人體正常生命活動規(guī)律的科學(xué)。內(nèi)容分為生理學(xué)基礎(chǔ)理論和生理學(xué)基礎(chǔ)實驗兩部分，生理學(xué)基礎(chǔ)理論內(nèi)容包括：緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體

《臨床心臟電生理學(xué)基礎(chǔ)入門手冊》是臨床心臟電生理學(xué)的初級讀本，通過收集和整理240余幅精美的彩色心臟解剖圖譜，以及心臟電生理的實際例圖，經(jīng)過翔實的中文標(biāo)注進(jìn)行介紹心臟電生理的基本知識，同時描述了近年來的部分*新心電學(xué)概念、定義以及部分與心臟電生理相關(guān)的臨床循證醫(yī)學(xué)試驗及綜合征等內(nèi)容。除附表外，索引部分注釋了心臟電生理方

技能課（含專業(yè)核心課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課）；同時，結(jié)合專業(yè)崗位與執(zhí)業(yè)資格考試需要，充實完善課程與教材體系，使之更加符合現(xiàn)代職業(yè)教育體系發(fā)展的需要。在此基礎(chǔ)上，組織制訂了各專業(yè)課程教學(xué)大綱并附于教材中，方便教學(xué)參考。貫徹現(xiàn)代職教理念。體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職教理念。

本書內(nèi)容包括：背景知識、構(gòu)建系統(tǒng)、BCI的主要類型、應(yīng)用和倫理。

《生理學(xué)基礎(chǔ)（修訂版供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用）》加強了與其他基礎(chǔ)課程的銜接和臨床課程的聯(lián)系。著重為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。每章明確提出學(xué)習(xí)要點及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考點，讓師生能夠正確把握重點和考點要求。在每章內(nèi)容的適當(dāng)位置增加重點提示，旨在加強理論與臨床的聯(lián)系，拓寬學(xué)生知識面.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)

本書以生理學(xué)教學(xué)大綱和規(guī)劃教材大綱為依據(jù)，每章內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點指導(dǎo)、名詞解釋、問答題，參考答案等。復(fù)習(xí)重點明確，試題形式與內(nèi)容實用，參考答案明確，適合醫(yī)學(xué)生考試復(fù)習(xí)應(yīng)用。也適合教師指導(dǎo)參加職業(yè)資格考試的學(xué)生或者臨床工作人員自測。

《醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗教程》第4版為普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材�！禕R》本書包括機能學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識、機能學(xué)實驗的基本方法、機能學(xué)實驗和機能學(xué)計算機模擬教學(xué)實驗等內(nèi)容，共9章。其中實驗方法26種（類），機能學(xué)實驗160多個，機能學(xué)計算機模擬教學(xué)實驗4個�！禕R》本書根據(jù)機能學(xué)教學(xué)實驗的特點和參編學(xué)校實驗教學(xué)改革的經(jīng)

《大腦的奧秘（英文版）》為《思想者指南叢書系列》中的一本，屬于該系列當(dāng)中的“基礎(chǔ)篇”，是讀者提升思辨能力所必備的基礎(chǔ)級讀物。《大腦的奧秘（英文版）》的主要內(nèi)容為解析人類大腦及思維，讓讀者對人類的大腦及思維有所了解，為思辨能力的培養(yǎng)做好鋪墊。

《血液的故事》以作者的個人生活為線索，通過一個個生動的故事，捕捉與血液相關(guān)的話題，逐步介紹了人類對血液一步步的認(rèn)識。