演講是我們每個(gè)人都能擁有的技能，只需要找到對(duì)的方法。作者從一個(gè)不會(huì)說(shuō)普通話的自卑的小鎮(zhèn)青年，在不斷的實(shí)踐和覺(jué)醒中提升自己的演講力，成為全國(guó)冠軍。他堅(jiān)信演講是每個(gè)普通人都擁有的能力，需要的是一個(gè)覺(jué)醒的過(guò)程和契機(jī)。作者通過(guò)結(jié)合企業(yè)咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和大量的演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地講解了如何覺(jué)醒演講的方法，開(kāi)創(chuàng)性地提出普通人可以覺(jué)醒演

本書融合40多年禪修與教授寫作的經(jīng)驗(yàn)，揭露寫作的終極秘密。作者發(fā)現(xiàn)書寫是滿足人們療愈訴求的最佳方式之一，她將靜坐、慢走、冥想與書寫巧妙結(jié)合起來(lái)，幫助讀者學(xué)習(xí)用寫作來(lái)自我療愈，掙脫束縛內(nèi)心的鐐銬，在寫作中收獲真正的平靜。閱讀本書，讀者可以在寫作中調(diào)節(jié)自我、探索心靈、挖掘創(chuàng)意和實(shí)現(xiàn)療愈，接觸到一種全新的寫作方式，走進(jìn)寫作、

本書通過(guò)寫作談?wù)撋�活哲學(xué)與生命智慧。書中，作者將寫作和修行結(jié)合，分享在寫作中找到的馴服自己和釋放心靈的方法。如何開(kāi)始寫作？如何尋找題材？如何應(yīng)對(duì)逃避和拖延？如何突破瓶頸？……指導(dǎo)讀者通過(guò)寫作全面探討自己的生命，重新注視生命的細(xì)節(jié)。作者認(rèn)為，任何人都可以通過(guò)寫作了解自己，用筆表達(dá)喜悅和疼痛，如童年時(shí)的愉快暑假、面對(duì)父親生

本書從認(rèn)知心理學(xué)的角度出發(fā)，探討中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者在目的語(yǔ)接觸機(jī)會(huì)相對(duì)匱乏的特殊背景下，如何有效地學(xué)習(xí)目的語(yǔ)詞匯。本書以信息加工層次理論為理論背景，以信息加工過(guò)程模式為理論框架，在輸入和輸出理論的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了兩類四種不同認(rèn)知模式的教學(xué)活動(dòng)，分析論證了輸入加工，輸出等信息加工的不同認(rèn)知階段和認(rèn)知表征系統(tǒng)對(duì)二語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)作用的

我們都知道有人用手說(shuō)話，但他們知道自己在用自己的手說(shuō)話嗎？我們的手勢(shì)可以揭示我們內(nèi)心深處的想法，可以與我們講出來(lái)的話形成矛盾，還可以傳遞出我們甚至自己都意識(shí)不到的想法。在《和你的手一起思考》一書中，受人尊敬的認(rèn)知心理學(xué)家蘇珊·戈?duì)柖?梅多向我們展示，一直被忽視的手勢(shì)其實(shí)對(duì)我們的思考、學(xué)習(xí)和交流都至關(guān)重要。

民族志記錄普通人日常生活中的文化現(xiàn)象，但大多數(shù)人類學(xué)學(xué)者的著作卻充斥著普通人無(wú)法理解的語(yǔ)言。越來(lái)越多的從業(yè)者和入門者在嘗試書寫民族志，針對(duì)如何寫好它的訓(xùn)練卻十分稀少，甚至沒(méi)有。 《人類學(xué)寫作工具箱》正好彌補(bǔ)了這方面的不足�？死锼雇�·戈德西是一名優(yōu)秀的民族志作者，曾獲得美國(guó)人類學(xué)協(xié)會(huì)民族志小說(shuō)獎(jiǎng)、威廉&mi

本書介紹了用網(wǎng)絡(luò)方法研究詞匯表征的相關(guān)理論、詞匯語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)分析常用的參數(shù)、分析方法和工具軟件，總結(jié)了一語(yǔ)和二語(yǔ)詞匯語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)研究已經(jīng)取得的成果，并通過(guò)6個(gè)實(shí)證研究揭示了二語(yǔ)詞匯語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)在不同層面的結(jié)構(gòu)特征及其與一語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)的異同、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)隨著語(yǔ)言水平提高而改變的規(guī)律，展示了網(wǎng)絡(luò)分析方法在二語(yǔ)詞匯研究中的巨大潛力。在此基礎(chǔ)上，本

對(duì)于口才學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，練習(xí)是必要的補(bǔ)充與延續(xù)。有針對(duì)性地練習(xí)，可以快速提升自己的溝通能力。 本書共分兩個(gè)部分，分別是提升五種核心能力的專項(xiàng)行動(dòng)和關(guān)于高頻場(chǎng)景的專項(xiàng)行動(dòng)。第一部分介紹了針對(duì)贊美、拒絕、把握分寸、掌控節(jié)奏和說(shuō)服這五種核心能力進(jìn)行練習(xí)的30個(gè)行動(dòng)。第二部分分為職場(chǎng)場(chǎng)景和家庭場(chǎng)景，職場(chǎng)場(chǎng)景包含與同事和客戶的溝通，共

《固始方言語(yǔ)法研究》采取靜態(tài)描寫、共時(shí)比較和歷時(shí)溯源相結(jié)合的研究方法，全面系統(tǒng)地考察了固始方言的代詞、名詞詞綴、動(dòng)詞體貌、形容詞生動(dòng)形態(tài)、特色句式、復(fù)句及語(yǔ)氣助詞，真實(shí)地反映出固始方言的語(yǔ)法面貌，全面揭示出固始方言的語(yǔ)法特色，對(duì)漢語(yǔ)史的研究和完善工作提供了重要語(yǔ)料。固始方言的體貌主要有實(shí)現(xiàn)體、經(jīng)歷體、起始體、進(jìn)行體、持

從類型學(xué)的視角看，量詞是漢語(yǔ)中非常獨(dú)特的一種詞類，也具有非常重要的認(rèn)知類型學(xué)價(jià)值。本書正是從認(rèn)知類型學(xué)的視角對(duì)漢語(yǔ)量詞進(jìn)行的系統(tǒng)研究，具體包括：一、漢語(yǔ)量詞的形象性研究。二、漢語(yǔ)量詞的概念結(jié)構(gòu)研究三、漢語(yǔ)量詞的概念網(wǎng)絡(luò)研究。四、漢語(yǔ)量詞的認(rèn)知結(jié)構(gòu)研究。五、漢語(yǔ)量詞方言差異的認(rèn)知類型學(xué)研究。六、漢語(yǔ)量詞有量構(gòu)式的認(rèn)知類型