依托大量國內(nèi)外文獻調(diào)研及野外調(diào)查、巖心精細描述和現(xiàn)場試驗資料，通過系列室內(nèi)研究及實驗分析，以塔里木盆地奧陶系、四川盆地震旦系、二疊系、西加拿大盆地奧陶系等為主要研究對象，對沉積盆地中熱液流體對碳酸鹽巖的改造活動進行分析，明確熱液流體活動證據(jù)、熱液流體活動改造結(jié)果、熱液流體改造活動發(fā)育模式，分析疊合盆地多期熱液流體疊加改

本書共分三篇。上篇為"野外地質(zhì)實習(xí)基礎(chǔ)"，從野外地質(zhì)裝備、地質(zhì)填圖方法、巖石和地質(zhì)構(gòu)造的野外觀測和描述等方面進行介紹，強調(diào)通用性。中篇為"烏當(dāng)?shù)刭|(zhì)實習(xí)"，主要圍繞貴州大學(xué)烏當(dāng)教學(xué)實習(xí)基地，介紹實習(xí)區(qū)的基本地質(zhì)概況，以及地質(zhì)實習(xí)的基本內(nèi)容和工作要求等，強調(diào)課程的針對性。下篇為"實習(xí)參考"，列出了實習(xí)區(qū)的主要化石，以及相關(guān)

重慶天府地區(qū)地質(zhì)考察指南（第二版）

本書對砂巖、粉砂巖、泥巖和相關(guān)巖性的微組分、結(jié)構(gòu)、孔隙及成巖作用等進行了分門別類的介紹。通過巖石學(xué)工具，借助光學(xué)或電子顯微鏡，對碎屑巖相關(guān)沉積特征進行了詳細論述，極大提高了野外研究和巖心觀察的效果，為地球化學(xué)研究提供了參考框架。

本書結(jié)合勘查技術(shù)與工程專業(yè)特點，簡明扼要地闡釋了地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的基本理論。主要章節(jié)內(nèi)容包括：地球概述、礦物、巖漿作用與巖漿巖、變質(zhì)作用與變質(zhì)巖、外動力地質(zhì)作用、沉積巖、沉積相、地層、構(gòu)造運動與板塊構(gòu)造和地質(zhì)構(gòu)造。

《給孩子的地質(zhì)學(xué)實驗室》提供了52個簡單、有趣的實驗，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識并探索腳下地球的表面、結(jié)構(gòu)和演變歷程。這本既適合家庭也適合學(xué)校的實驗指南為孩子展現(xiàn)了地質(zhì)學(xué)的各種奇妙景象，例如水晶和化石的形成、地殼的層次以及山脈、山谷和峽谷的形成。提供了足足一年份的令人著迷的STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)）活動。地質(zhì)學(xué)是關(guān)于

鈣質(zhì)海綿是生物礁中的重要造礁生物，是生物礁碳酸鹽巖研究的基礎(chǔ)。本書對高鈣化海綿進行了全面的整理和歸納，提出了系統(tǒng)的分類方案，介紹了串管海綿、古杯海綿、纖維海綿、層孔海綿、刺毛海綿及蜂巢海綿等的主要特征、時代和分布及其圖像，對我國碳酸鹽巖儲層研究是一本很好的參考讀物。

家里的房子是怎么蓋起來的？出門旅行的車子是如何造出來的？蔬菜瓜果和地質(zhì)學(xué)又有什么關(guān)系？不同的巖石，又有怎樣不同的文化形象？地質(zhì)學(xué)就在我們的生活中，滲透到我們衣食住行的方方面面。本書從地質(zhì)學(xué)的歷史出發(fā)，簡說巖層的形成、與地質(zhì)學(xué)有關(guān)的文化人物、生活常識……讓孩子們以輕松有趣的方式，了解地質(zhì)學(xué)這一神秘又平易近人的學(xué)科。了解和

本文基于DICM(Digitalimagecorrelationmethod)的基本原理,系統(tǒng)化了3D-DICM的理論和觀測方法,研制了3D-DICM的觀測系統(tǒng),觀測了模型實驗中活斷層破裂在沉積層的擴展過程及地表變形場和地表破裂帶的演化過程;提出了一種基于DICM測定巖石裂紋擴展過程中,裂紋尖端應(yīng)力強度因子、裂紋尖端位

本書以北戴河野外實踐教學(xué)大綱為框架,以精美的圖片為骨干,配以詳細的文字描述和解說,內(nèi)容包括:基地概況;礦物巖石;地層和古生物;構(gòu)造地質(zhì);風(fēng)化作用等。