詩經(jīng)學專著，林之棠著。據(jù)一九三四年商務印書館刊本影印，三冊，首有自序、例言，末有后記。由韻讀纂詁兩部分組成。每首詩篇正文之后，列有韻讀，并附注音，注音反切與直音間用。韻讀之后列有纂詁（即訓詁），對疑難詞句作簡要的解釋。

漢魏六朝詩是指從兩漢至隋八百多年間的詩歌，反映了這段時期詩歌創(chuàng)作和發(fā)展的概貌，在中國詩歌發(fā)展史上是非常重要的一頁，有著較為特殊的地位。這些詩歌繼承和發(fā)展了《詩經(jīng)》和《楚辭》的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛生動地反映了當時的社會生活，并在體裁和形式上進行了有益的探索和嘗試，實現(xiàn)了由四言詩向五言詩和七言詩的轉變，為我國詩歌在唐代更大的繁榮

《彩繪宋詞畫譜》基于《詩余畫譜》而編。《詩余畫譜》*初刊行于明代，由宛陵（今安徽宣城）人汪氏輯錄出版。該書在歷史上首次將詞、書法與版畫結合，開了詞、書、畫、刻四美結合的先河。 《詩余畫譜》被鄭振鐸先生譽為罕見精絕之品。不僅遴選出了一批宋詞代表作，供吟詠品鑒，更體現(xiàn)了明時的書法、繪畫審美意趣，同時也是明萬歷年間徽派版畫藝

本書在參考多種優(yōu)秀選本的基礎上，兼顧詩詞曲發(fā)展脈絡及讀者的審美需求，將唐詩、宋詞、元曲輯錄成一冊，全面反映了唐詩、宋詞、元曲的發(fā)展概貌。為了幫助讀者更好地理解原作，本書還增設了注釋、賞析等輔助性欄目，對難解字句進行注音和解釋。

文學是這塊土地上*好的莊稼 崔曉華 塞上金秋，天高云淡，風清月明，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。在這詩情畫意的美好季節(jié)，我們滿懷喜悅的心情，迎來寧夏回族自治區(qū)成立六十周年。 寧夏地處祖國西部，是中華遠古文明發(fā)祥地之一、絲綢之路重要節(jié)點，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺存豐厚，自然歷史內(nèi)蘊豐富多樣，歷朝歷代文人墨客留下數(shù)以千計的詩詞文賦，

作者出身農(nóng)村，江南山清水秀啟迪靈感，塞北粗獷高亢歷煉個性。他熱愛農(nóng)村，懷念農(nóng)村生活。農(nóng)村火熱的生活使他不停的歌唱，歌唱春天也歌唱風雨，歌唱萌動的春芽也歌唱遲來的果實，歌唱老農(nóng)的樸實勤勞也歌唱青年男女的情愛，歌唱田間的汗也歌唱黃昏的火焰，歌唱新時代農(nóng)村的美好也歌唱新型農(nóng)民追求。每一支歌都充滿深沉的愛，每一支歌都充滿熾熱的

本書是陸丹的詩歌自選集，選取了近二十年來頗有文學水準的詩歌佳作。主要內(nèi)容包括：《讀詩寫詩》《詩與壓抑》《詩與大學》《詩與卑微》《詩與禁忌》《詩與詩評》《詩與詩人》《詩人與詩歌》《詩說》等。

《<紅樓夢>詩文解讀》摘錄《紅樓夢》中的詩作，如《大觀園題詩》《詠白海棠》《螃蟹詠》《蘆雪廣即景聯(lián)句》等，首先注釋疑難字詞，再進行全詩翻譯，很后詳細說明詩作在《紅樓夢》中出現(xiàn)的具體位置，結合語境解釋其在文中所起的作用。《<紅樓夢>詩文解讀》結構清晰，注解詳細，語言通俗，既有助于學生更好地理解《紅樓夢》的敘事方式、人物形

《抱璞集》是由舊體詩組成的詩集，包括九部分：田園雜興、人生至味、四時清歡、詠史懷古、憶親思故、神州紀游、風雨情懷、狀物詠志、中文情緣。詩歌內(nèi)容關注現(xiàn)實，反思社會，品味生活，感慨人生，詠史懷古，念友思親，表明了作者的人生態(tài)度和哲理思考。

*新編語文教材指定閱讀書系《唐詩三百首》（九年級上），針對初中生學習要求和能力發(fā)展特點，為初中生量身打造的閱讀指導讀本！針對初中語文教材特點，進行貼心的名著閱讀課程化配套設計：閱讀導引閱讀進度指導閱讀方法指導專題討論延伸閱讀，多管齊下，破解全國普遍存在的中學生名著閱讀難題！ 詩歌是我國文學中蕞早成形的文學體裁，發(fā)展也蕞