本書是一部兼具全面性和可讀性的藝術(shù)史讀本。在本書中,作者突破了材料、技術(shù)和圖像志的制約,重建藝術(shù)史講述框架,從藝術(shù)+市場的角度,讓讀者從更高維度上理解藝術(shù)演進。在本書中,作者提出了兩個理解藝術(shù)史發(fā)展的線索。第一個線索是“時代之眼”,即對繪畫進行解讀時,首先要做的工作就是還原畫家當時所處的環(huán)境。第二個線索是“甲方?jīng)Q定論”
本書的寫作集結(jié)了筆者近十年女性藝術(shù)研究的成果。上篇主要探討女性主義在中國傳播與轉(zhuǎn)譯,女性文化審美與身體敘事,中國女性藝術(shù)研究文獻史、中國女性藝術(shù)展覽相關(guān)理論問題,共6篇專題論文。中篇主要是筆者早期階段嘗試的女性藝術(shù)個案研究及批評寫作,共6篇專題論文。研究方法上雖有諸多不足,但亦可作為知往鑒今的寫照。下篇分別從女油畫家群
本次“上海設(shè)計10x10”以網(wǎng)絡(luò)為媒介,搭建起虛擬平臺,聯(lián)結(jié)全球設(shè)計大獎賽,從產(chǎn)品、建筑和視覺傳達等角度展示人類命運共同體下全球設(shè)計師的新感悟、新體驗和新思考。促使全球設(shè)計在上海發(fā)聲,促進未來設(shè)計在上海發(fā)生。此次展覽涵蓋產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、建筑設(shè)計等多個領(lǐng)域。不僅有BICM墨西哥全球海報雙年展、CIPB中
本系列叢書匯集了黨的十八大以來,國網(wǎng)湖北省電力公司職工原創(chuàng)的優(yōu)秀文學和藝術(shù)作品,分為:上篇:光之夢(報告文學卷);中篇:光之聲(散文詩歌卷);下篇:光之影(書畫攝影卷)!豆庵啊聲r代他們和他們的作品》精選180余幅書畫及攝影作品,其中攝影作品40幅,書法作品70幅,美術(shù)作品70幅,內(nèi)容敘述采用“作品精選+作者訪談
本書為杭州師范大學美術(shù)學院美術(shù)教育研究會年會的論文集。杭州師范大學美術(shù)學院美術(shù)教育理事會理事會是一個旨在推動美教育領(lǐng)域研究和交流的一個學術(shù)組織。成員需帶頭完成集刊論文撰寫工作,以及積極承擔指導(dǎo)課題申報、學術(shù)論文寫作指導(dǎo)、教學教研活動、學術(shù)講座的義務(wù),研究會經(jīng)常組織學術(shù)研討會、論壇、培訓等活動。該論文集收錄杭州師范大學美
本書是尹干從事藝術(shù)創(chuàng)作60余年來的精品作品集。尹干在日用陶瓷造型裝飾、陶藝、陶瓷雕塑、花釉繪制、刻瓷、青花等方面有自己的藝術(shù)特點和風格,在陶瓷藝術(shù)設(shè)計理論方面進行了相關(guān)系統(tǒng)的研究。近年來,尹干在絲綢和琉璃藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計方面進行不斷探索、創(chuàng)新、發(fā)展。本書內(nèi)容包含了他目前研究創(chuàng)作的以上部分內(nèi)容的藝術(shù)精品,還包括了他在理論研究
《一二三四五》是一本匯集了國際著名設(shè)計師——洪衛(wèi)先生近三十年來經(jīng)典作品的集大成之作。全書分為五個部分,涵蓋了品牌形象、海報、包裝、家具、書法、手稿等多個創(chuàng)作類別,全面展示了其在各個領(lǐng)域的卓越成果。作品的呈現(xiàn)形式經(jīng)過精心構(gòu)思,包含了微距攝影以及后期調(diào)色中對色彩調(diào)性的微妙把控。同時,收錄了洪衛(wèi)先生曾接受的長篇采訪,從洪衛(wèi)設(shè)
本書旨在深入探討裝置藝術(shù)并將其融入大學教育中,以啟發(fā)學生對藝術(shù)、哲學和社會的思考。在探索裝置藝術(shù)的美學要素時,本書將穿越時間與空間的迷宮,帶讀者感受藝術(shù)家與設(shè)計師對于美的追求與審美情感的表達。本書主要內(nèi)容包括5章:第1章裝置藝術(shù)的出現(xiàn),第2章裝置藝術(shù)的定位及語言,第3章裝置藝術(shù)的美學要素,第4章裝置藝術(shù)的衍生與交融,第
《福建海上絲綢之路美術(shù)文獻》是以文字、符號、圖像、聲頻、視頻等手段記錄下來的與福建省海上絲綢之路美術(shù)活動相關(guān)的資料的文獻集。福建海上絲綢之路美術(shù)實物文獻遺存豐富,相關(guān)的福建海上絲綢之路美術(shù)研究文獻涉及面廣、數(shù)量多。本書主要分為兩大部分:工藝美術(shù)文獻(絲織物、陶瓷器)和宗教美術(shù)文獻(宗教建筑、宗教雕刻),每一個部分由“概
本書首先審視了傳統(tǒng)美術(shù)教學所面臨的挑戰(zhàn),隨后深入研究了數(shù)字技術(shù)、跨學科融合、社會參與等多方面的創(chuàng)新教學模式,并通過對實際案例的深入剖析,評價了這些創(chuàng)新理論在提升學生審美能力、創(chuàng)造力和跨文化交流能力方面的實際效果。此外,本書還從理論層面對美術(shù)教學的核心問題進行了深刻思考,為教育從業(yè)者提供了系統(tǒng)的指導(dǎo),幫助他們更好地適應(yīng)時