“黃石作品精選”收錄其代表作,視野遼闊,內(nèi)容豐富,文筆優(yōu)美,展現(xiàn)了黃石對(duì)民俗、神話、歷史等學(xué)科的研究和探索,從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了現(xiàn)代民俗學(xué)的發(fā)展進(jìn)程,具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。本書精選了黃石有關(guān)歲時(shí)禮俗的研究性文章,闡釋了春節(jié)、元宵、七夕、臘八等節(jié)期,古人的節(jié)日習(xí)俗,比如貼春聯(lián)、飲屠蘇酒、吃臘八粥、穿針乞巧。融合了神話色彩、浪漫
食物在中國人的生活中扮演如此重要的角色,以致許多人把中國人視為有著食物中心傾向文化的民族。他們不僅有著廣泛的食物選擇范圍,而且可以在不同社會(huì)層面發(fā)現(xiàn)對(duì)于美食的關(guān)注。“你吃了沒有?”在中國,食物不僅是平常的交談話題,而且經(jīng)常是支配性話題。飲食是人們生活的一部分,在某種意義上,甚至可以說,飲食就是人們的生活本身。飲食不僅具
講述歷史,讓更多人在聆聽穿越古今的傳承故事中,感受傳統(tǒng)文化的價(jià)值內(nèi)涵,找到中華民族的優(yōu)秀文化基因,從而更加熱愛吉林,熱愛吉林的本土文化。本系列叢書的出版,對(duì)吉林省地方特色資源的梳理、探究、解讀,對(duì)吉林文化的欣賞、傳承、弘揚(yáng),具有不可代替的價(jià)值。
本書是一本將中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合的藝術(shù)畫集。它巧妙地運(yùn)用AI繪畫技術(shù),將中國傳統(tǒng)文化中的十二生肖以全新的、令人驚艷的藝術(shù)形式呈現(xiàn)出來。畫集共包含五組十二生肖畫作,其中的每一幅都有著精致的細(xì)節(jié),色彩豐富且極具表現(xiàn)力。在每組圖畫旁,配有少量關(guān)于十二生肖的文字,這些文字簡(jiǎn)潔而深刻地闡釋了生肖的寓意和文化內(nèi)涵,讓觀者在
本書從人類學(xué)、民俗學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)以及傳播學(xué)等跨學(xué)科視野出發(fā),以近百部中國節(jié)日影像志為參照,分別從內(nèi)容構(gòu)成、形式風(fēng)格、功能意義、創(chuàng)作模式和跨文化傳播等方面對(duì)中國節(jié)日影像志進(jìn)行了較為全面、系統(tǒng)和深入的梳理、分析和闡釋。作者在書中通過影像志方式反映和詮釋了中國傳統(tǒng)節(jié)日的系統(tǒng)觀,指出節(jié)日影像志中所呈現(xiàn)的多民族文化融合的真實(shí)
本書收錄了王杰文教授多年來在藝術(shù)社會(huì)學(xué)、民間文藝學(xué)、表演研究領(lǐng)域的代表性學(xué)術(shù)成果。表演研究(PerformanceStudies)認(rèn)為,一切表演的終極目標(biāo)是轉(zhuǎn)變(Transform);而人類令人驚嘆的能力就是創(chuàng)造、改變生活,努力成為他們庸常生活中所不是的樣子。表演研究試圖通過表演,擺脫某種陳腐的狀態(tài),走向更理想、更合意
本書從民俗學(xué)的視角出發(fā),以歷史文獻(xiàn)和田野調(diào)查資料為基,從文化多元一體探討三官文化的時(shí)空譜系,從不同民族間、1949年以來不同地區(qū)、城鎮(zhèn)化三個(gè)方面分別探究中國三官文化的譜系與認(rèn)同,挖掘閩臺(tái)三官文化的譜系與認(rèn)同,以及三官文化在東南亞東亞國家的譜系與認(rèn)同。本書有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力,促進(jìn)一帶一路東亞國家、東南亞國家對(duì)中華
本書以中英文對(duì)照的形式,配以大量精美的民俗風(fēng)情圖片,介紹了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié),以及若干個(gè)中國少數(shù)民族節(jié)日,內(nèi)容上涵蓋了節(jié)日的歷史與傳說、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食俗等,希望能為讀者展現(xiàn)中國節(jié)日的內(nèi)涵與風(fēng)采,帶領(lǐng)讀者感受中國節(jié)日的濃烈氛圍。
本書是一部普及人際交往禮儀文化知識(shí)的著作。全書著重從當(dāng)下青年人最需要的形象禮儀、餐飲禮儀、會(huì)面禮儀、通聯(lián)禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀、習(xí)俗禮儀、求職禮儀等方面著手,集系統(tǒng)性、學(xué)理性、實(shí)踐性研究闡釋于一體。本書力圖克服傳統(tǒng)禮儀教材重理論、輕實(shí)踐,重普及、輕實(shí)訓(xùn)的缺點(diǎn),是工學(xué)結(jié)合、任務(wù)導(dǎo)向特色內(nèi)容開發(fā)的一種有益嘗試和創(chuàng)新。