嬰幼兒感知啟蒙布書.狼

嬰幼兒感知啟蒙布書.大象

嬰幼兒感知啟蒙布書.熊

本書以一位園長辦園15年的心路歷程，闡述她如何一步步將學校從一所普通的新開辦園，通過大量理論學習與創(chuàng)新實踐，以“自然體驗活動”為抓手逐步打造為一所上海市示范性幼兒園、首批上海市兒童友好學校試點校。書中詳細闡述陳園長如何在學校不同發(fā)展背景下，基于活教育、具身認知、兒童發(fā)展優(yōu)先等理念，將學校逐步打造成潤澤孩童生命的樂園。本

本書以探討音樂素養(yǎng)為起點，努力深挖音樂素養(yǎng)對幼兒一生發(fā)展的重要性，做實美育啟蒙，做強“五育”融合，最終促進幼兒的完整發(fā)展。本書共分為七個章節(jié)：第一章走進音樂素養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)的重要性第二章培養(yǎng)音樂素養(yǎng)：轉變育人方式與建立育人目標第三章設置音樂課程：音樂素養(yǎng)活動的板塊、內容與形式第四章實施音樂課程路徑：四個結合三種方

選對用好游戲材料，成就了不起的嬰幼兒 嬰幼兒是有能力的學習者，而游戲是嬰幼兒的重要工作。發(fā)展適宜性教育要求教師秉持始終對嬰幼兒負責的態(tài)度，根據嬰幼兒的年齡發(fā)展特點、個體發(fā)展需求和家庭文化背景，選擇并用好適宜的游戲材料，在恰如其分的師幼互動中成就了不起的嬰幼兒。 閱讀本書，你將能夠： 精準把握不同年齡段嬰幼兒的發(fā)展

開展創(chuàng)意身體活動，點燃幼兒的運動熱情 幼兒是天生的具身學習者，他們在運動和游戲中拓寬了對周遭事物的認知邊界，強健了身體，塑造了大腦，滋養(yǎng)了自己的精神世界，發(fā)展了數學、語言、讀寫、藝術、創(chuàng)造和社會情感能力。 《怎樣讓孩子動起來》深入剖析了運動和游戲之于幼兒全面發(fā)展的核心價值，精心梳理了幼兒運動游戲化的多元策略與可行路徑

為了幫助父母和幼兒教師們更好地了解蒙臺梭利教育的內涵，《0～6歲敏感期影響孩子的一生：跟吳曉輝學蒙臺梭利教育法（第2版）》以圖文并茂的形式介紹了0~6歲的孩子在情感、社交、運動、感官、語言等方面的發(fā)展及相應的活動，旨在幫助父母了解孩子的自然發(fā)展規(guī)律，并能夠在家里為孩子預備豐富、有活力的蒙臺梭利教育環(huán)境，使用日�？梢姷牟�

《奇妙發(fā)聲書春夏秋冬誰在叫》中有10個發(fā)聲按鈕，輕輕一按，逼真的音效環(huán)繞耳邊，帶來身臨其境般的體驗，激發(fā)寶寶的好奇心與探索欲。讓寶寶通過傾聽聲音辨識動物，通過模仿聲音促進語言能力的發(fā)展。書中色彩亮麗、情景有趣，配有簡短的擬聲詞，每個擬聲詞下方還有發(fā)聲器，寶寶可以用小手指去觸碰發(fā)聲器，悅耳動聽的聲音會讓孩子對閱讀產生濃厚

本書是上海市楊浦區(qū)第十四屆科研成果一等獎作品的匯編，這些成果是上海市楊浦區(qū)90余所中小幼學校實踐探索的結晶。該書的成果內容涉及區(qū)域教育綜合改革、立德樹人的實踐、學校課程建設、教學方式改進、綜合實踐活動等諸多方面，發(fā)揮改革引擎?工作母機?人才高地的功能定位，可以拓展區(qū)域一線科研工作或教育工作者視野，為改進教育教學活動提供