定位：高一、高二同步測(cè)試和訓(xùn)練。結(jié)構(gòu)：分為單元卷、專(zhuān)題（章末）卷、模塊卷。單元卷是圖書(shū)的核心內(nèi)容，單元Ａ卷定位基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)，試卷精選各地名校同步月考、期中、期末、大型聯(lián)考試題，最大程度覆蓋單元基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況，夯實(shí)單元基礎(chǔ)；Ｂ卷定位能力提升檢測(cè)，由一線(xiàn)特高級(jí)教師精心原創(chuàng)試題，用新情境、新材料解讀教材知識(shí)，突出

名師教你讀整本書(shū)

本書(shū)共分十章，主要內(nèi)容包括：小學(xué)課程與教學(xué)導(dǎo)論；小學(xué)課程與教學(xué)發(fā)展歷史；小學(xué)教師與學(xué)生；課程標(biāo)準(zhǔn)與小學(xué)教學(xué)目標(biāo)；小學(xué)課程資源與教學(xué)內(nèi)容；小學(xué)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)；小學(xué)課程實(shí)施與教學(xué)過(guò)程等。

本書(shū)以“分?jǐn)?shù)的意義”一課為例，結(jié)合“五學(xué)融通”的實(shí)踐框架體系，闡述了如何在本節(jié)課中進(jìn)行學(xué)理分析、學(xué)情調(diào)研、學(xué)材開(kāi)發(fā)、學(xué)程設(shè)計(jì)以及從“五學(xué)”的不同視角進(jìn)行同課異構(gòu)式的教學(xué)實(shí)施。特別是將“生活與實(shí)踐”的理念貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，真正落實(shí)教-學(xué)-評(píng)一體化的目標(biāo)，建立教與學(xué)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)平衡。

本書(shū)分為“設(shè)計(jì)備課的細(xì)節(jié)”與“課堂執(zhí)行的細(xì)節(jié)”兩個(gè)版塊，為每個(gè)問(wèn)題提供解決的細(xì)節(jié)操作方案。閱讀此書(shū)，將促進(jìn)教師讀者更為深度的思考，直面問(wèn)題本身，積極參與問(wèn)題解決的實(shí)踐。本書(shū)選取的50個(gè)問(wèn)題，涉及教師日常的備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂推進(jìn)、效果產(chǎn)出等，還包括了當(dāng)前新課改時(shí)代相對(duì)熱門(mén)的作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷命題、課程設(shè)計(jì)等方面。每個(gè)問(wèn)題的

本書(shū)從鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略出發(fā)，先對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展及其動(dòng)力進(jìn)行探究，而后對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)教師的角色重構(gòu)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求與留守兒童教育能力發(fā)展進(jìn)行分析，并特別關(guān)注了鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)村小學(xué)研究型、創(chuàng)新型、教育家型教師的培養(yǎng)策略，此外還結(jié)合數(shù)字時(shí)代的特點(diǎn)，探討了新技術(shù)環(huán)境下鄉(xiāng)村小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，旨在為教育管理者及一線(xiàn)教師提供理論

本書(shū)是一本結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)理論與實(shí)踐的教育專(zhuān)著。作者以二十年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，系統(tǒng)總結(jié)了語(yǔ)文教學(xué)中的思維培養(yǎng)與實(shí)踐策略。全書(shū)涵蓋識(shí)字寫(xiě)字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、習(xí)作指導(dǎo)、整本書(shū)閱讀等板塊，通過(guò)論文和課例實(shí)錄，展示了如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。書(shū)中融入任務(wù)群閱讀、思辨性對(duì)話(huà)、讀寫(xiě)結(jié)合等

定位：高一、高二同步測(cè)試和訓(xùn)練。結(jié)構(gòu)：分為單元卷、專(zhuān)題（章末）卷、模塊卷。單元卷是圖書(shū)的核心內(nèi)容，單元Ａ卷定位基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)，試卷精選各地名校同步月考、期中、期末、大型聯(lián)考試題，最大程度覆蓋單元基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生了解學(xué)習(xí)情況，夯實(shí)單元基礎(chǔ)；Ｂ卷定位能力提升檢測(cè)，由一線(xiàn)特高級(jí)教師精心原創(chuàng)試題，用新情境、新材料解讀教材知識(shí)，突出

《快樂(lè)的節(jié)日》是管樺先生創(chuàng)作的一本短篇作品集，收入《快樂(lè)的節(jié)日》《揚(yáng)帆出海之前》等作品，主題積極向上，敘事明快，以孩子們的視角生動(dòng)展現(xiàn)了在節(jié)日里的歡樂(lè)心情和對(duì)幸福生活的贊美，充滿(mǎn)了對(duì)兒童成長(zhǎng)的關(guān)懷。其中《快樂(lè)的節(jié)日》入選語(yǔ)文教科書(shū)（一年級(jí)下冊(cè)）。

全程測(cè)評(píng)卷