在《給小學生講點中華詩詞》中，快樂語文教研組特別選取了風格多樣、題材廣泛的詩詞。這些詩詞在內容方面有的寫離情別緒，有的抒情詠志，有的憂國懷古，有的寫邊塞戰(zhàn)爭；或婉約，或豪放，或幽怨，或清麗。通過這些作品，我們可以對唐宋時代的社會發(fā)展、各階層人物的命運有進一步的了解。

“中國古典之門叢書”之一，是已故著名語文教學家、原長春教育學院副院長馬世一的遺作�！豆旁娦新�(元明清卷)》以詩話形式撰寫。2013年已出版其“先秦漢魏晉南北朝卷”和“唐代卷”。作者馬世一以簡潔易懂的語言，溯源導流，介紹元明清三個朝代中國具有代表性的古詩，脈絡清晰而解讀既精準又風趣。

本書古文，取義廣泛。經(jīng)史宏文，萃美華章，駢賦散論，玲瓏小品，惟義之可取、言之可誦者皆入選之。體裁多，題材博，內容宏富，形式多樣。鑒賞不拘泥，不古板，緣情析理，免落俗套，筆走游龍，議論生風。觀景之人亦融入景中，鑒賞之文本身亦成為他人鑒賞之物。

《杜甫秋興八首集說》原是1960年代作者鑒于臺灣白話詩的弊端而作，作者希望能以杜甫名詩《秋興八首》為例，展現(xiàn)杜甫詩歌集大成的成就，作為現(xiàn)代詩人的借鑒。作者歷二十年之久，先后搜輯了自宋迄清的杜詩注本五十三家、版本七十種，考訂異同，對詩歌內容、形式作了精細的說明，希望人們在仔細研讀和體會杜詩后，將古典與現(xiàn)代相結合，也希望此

與詩學相比，中國詞學的發(fā)展相對滯后，傳統(tǒng)詞話中雖不乏獨到見解，但缺少理論邏輯與科學體系�！对~學新詮》作者以其深厚的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與西方理論學養(yǎng)為基礎，以現(xiàn)代觀念和理論為工具，對傳統(tǒng)詞學進行了科學的開發(fā)與歸納，建立了一個適合現(xiàn)代人理解的詞學理論新框架。

《唐宋詞名家論稿》是作者論詞著作中論說最具系統(tǒng)、探討也最為深入的一本書，分別論述了溫庭筠、韋莊、馮延巳、李璟、李煜、晏殊、歐陽修、柳永、晏幾道、蘇軾、秦觀、周邦彥、陸游、辛棄疾、吳文英及王沂孫共十六位名家的詞作，既注意揭示各家詞作的精微品質、在詞史中的地位，又注意尋繹其間縱橫交織的聯(lián)系與演進，因而本書可視為一部唐宋詞發(fā)

本書由導論與四章內容組成。導論中主要闡述了蒙古人藏文著述的發(fā)展演變與整理研究情況。第一章為蒙古人撰寫的藏文詩歌。第二章為蒙古人撰寫的藏文祝贊詩篇。第三章為蒙古人撰寫的藏文箴言與信函。第四章為蒙古人撰寫的藏文傳記。

啟迪學生的唐詩賞讀

《柳永：系我一生心負爾千行淚》收錄了北宋著名婉約詞人柳永的主要作品，側重結合柳永生活的時代背景和個人遭遇來解讀他的詞，用唯美的語言解析柳詞唯美的意境，用感性的解讀引出發(fā)生在他身上的一段段情感經(jīng)歷，還原出千年前那個白衣雅士的多情風姿。

全書精選百首唐詩，分類成章，精研細讀，靜觀默會，試圖通過深情演繹詩人內心世界的深微玄妙，展示詩人情感生命的悲歡離合；勾勒詩人人生的起落跌宕，發(fā)掘豐富生活的異樣情趣；接近已逝千古的生命魂靈，感悟古典之中的現(xiàn)代情懷；寄寓人文關懷，穿越時空，對接古今，探尋生命永恒真諦。該書文采飛揚，詩情洋溢，對接生活，融進小資情調，滲透