這是一本關(guān)于邏輯思維游戲訓(xùn)練的書。邏輯能力訓(xùn)練題可以非常直觀地反映一個人的思維方式及思維轉(zhuǎn)變能力，因此，邏輯思維能力越來越被人們看中。本書精挑細(xì)選500個世界經(jīng)典的邏輯思維游戲訓(xùn)練題目，按照常用的邏輯思維方法分作十篇，讓大家能沖破思維定式，從不同角度看問題，養(yǎng)成用邏輯思維去思考問題的習(xí)慣，使我們在處理問題時及時應(yīng)變，游

《如何理解創(chuàng)造力：藝術(shù)、科學(xué)和發(fā)明中的創(chuàng)新》系統(tǒng)梳理了創(chuàng)造力研究的歷史成果，并從科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明、藝術(shù)表達(dá)等三個方面深入透視了人類創(chuàng)造性思維的特征以及創(chuàng)造性人格的特質(zhì)。該書作者的知識面開闊，闡述深入，但同時保持了敘述流暢和通俗易懂的特點(diǎn)。該書綜合了人類創(chuàng)造力研究的諸多前沿理論，但讀者的閱讀感受卻相當(dāng)清新而不枯燥。閱讀

本書探討了人類思維的本質(zhì)。作者運(yùn)用大量日常生活中的案例，詳細(xì)闡述了我們進(jìn)行思維時的不同過程。全書共三部分，*部分思維訓(xùn)練的問題，說明什么是思維以及思維訓(xùn)練的重要意義；第二部分邏輯的探討論述了邏輯上概念判斷、推理、具象與抽象思維、經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)思維等方法；第三部分思維的訓(xùn)練討論了如何從活動、語言、觀察、課堂教學(xué)等方面發(fā)揮兒童

在對成功的數(shù)十年研究后，斯坦福大學(xué)心理學(xué)家卡羅爾·德韋克發(fā)現(xiàn)了思維模式的力量。她在《終身成長》中表明，我們獲得的成功并不是能力和天賦決定的，更受到我們在追求目標(biāo)的過程中展現(xiàn)的思維模式的影響。 她介紹了兩種思維模式：固定型與成長型，它們體現(xiàn)了應(yīng)對成功與失敗、成績與挑戰(zhàn)時的兩種基本心態(tài)。你認(rèn)為才智和努力哪個重

潛能激發(fā)小學(xué)生思維能力訓(xùn)練：專注力+聚合思維

潛能激發(fā)小學(xué)生思維能力訓(xùn)練：應(yīng)變力+交叉思維

潛能激發(fā)小學(xué)生思維能力訓(xùn)練：想象力+聯(lián)想思維

潛能激發(fā)小學(xué)生思維能力訓(xùn)練：判斷力+推理思維

潛能激發(fā)小學(xué)生思維能力訓(xùn)練：觀察力+形象思維

潛能激發(fā)小學(xué)生思維能力訓(xùn)練：分析力+目標(biāo)思維