本書是2017年底暨南大學召開的國際研討會成果的具體體現(xiàn),是從上百篇投稿中精選出來的優(yōu)秀之作,匯集了日本語研究的最新成果。作者中既有學界的前輩,也有日語界的新秀,還有未來之星的在校研究生。全書共收錄學術論文三十二篇,分為三大部分,第一部分為“全球化時代的文學、藝術研究”,共13篇;第二部分為“全球化時代的文化、思想研究

"新時代大學日語系列"是大學日語教材，面向將日語作為第一或第二外語的非日語專業(yè)大學生。本系列根據(jù)《大學日語教學大綱》的要求和標準編寫，貼合大學日語教學的實際。教材既重視語言知識和語言能力的習得，也致力于培養(yǎng)學生的跨文化交流能力和全球意識，內(nèi)含豐富的課程思政元素，符合時代要求。

本書是以上海外語教育出版社出版的《新時代日語》為基礎編寫的日語聽力零起點教材�！缎聲r代日語》認真對照《日語專業(yè)國家質量標準》在人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格方面的有關規(guī)定制定課程體系，科學設計教學內(nèi)容，著力滿足國標對新時代日語學習者在外語運用能力、文學賞析能力、跨文化交際能力、思辨能力、研究能力、自主學習能力和實踐能力等方面的

《MARUGOTO日本的語言與文化初級1A2理解篇》為《MARUGOTO日本的語言與文化》系列教材之一�！禡ARUGOTO日本的語言與文化》系列是日本國際交流基金會依據(jù)《JF日語教育標準》編寫的系列教材，旨在通過本系列教材讓學習者了解日本的語言和文化、具備實際交流能力、體驗日本人真實的生活和文化。本書分為9大話題，共1

1.初級系列由《活動篇》和《理解篇》兩冊構成，同時學習兩本教材能夠培養(yǎng)日語綜合運用能力。《活動篇》：以培養(yǎng)日常情景下實際的日語溝通能力為學習目標。《理解篇》：以掌握交流溝通必備的日語語言知識為學習目標。2.為了利于中國學習者熟悉及記住假名，書中漢字多用假名表示。3.重視跨文化理解，將語言與文化有機融合，設置豐富、自然且

本書是將認知語言學與日語教學相結合的有益嘗試，運用認知語言學比喻、范疇化、原型、圖式和語法化等理論與語料庫和內(nèi)省研究方法，較為系統(tǒng)較為全面地探討了日語動詞“V～”聲調語音教學、日語形容詞和慣用語詞匯教學、“Vて＋補助動詞”和日語被動句語法教學、日語敬語語用教學、日語閱讀和日語聽力語篇教學中的很多重點和難點問題。同時構建

《日語教育與日本學》是有關日語教育與日本學研究方面的論文結集，重點展示日語教育以及日本文化、日本文學等相關領域的研究成果。主要告訴我們?nèi)绾侮P注日語專業(yè)課堂教學，其次講述了日語詞匯教學設計與實踐的重要性，通過《日語教育與日本學》希望廣大學者對于如何學好日文有所了解。是包含了中國、日本兩個國家多位日本教育方面、日本學研究方

《實用日語》共分兩冊，本教材為第一冊，呈現(xiàn)了現(xiàn)代生活和職場上的日語溝通場景及其背景知識，汽車行業(yè)、電子行業(yè)、IT行業(yè)以及時尚行業(yè)的相關知識豐富；主題的設計不僅考慮行業(yè)動態(tài)、職場崗位，而且關注學生的興趣，并且緊跟人工智能社會的變化；內(nèi)容以行業(yè)知識和崗位任務的日語言語表達和文筆書寫以及翻譯為主。

本書適用課程是大學日語課程。教材編寫力求知識概念簡單、通俗,便于學生理解和掌握;任務練習重點實施“啟發(fā)式”“討論式”的“角色扮演”應用案例,引導學生自行培養(yǎng)由“學會”轉變到“會學”“會用”,真正達到基礎扎實、語言運用熟練的應用型人才培養(yǎng)目標和要求。本教材為第一冊,從學生零起點學習日語使用,本冊從五十音圖開啟啟蒙式日語教

本書內(nèi)容逐漸由校園場景下的語言運用向職場場景過渡。融入了商務、旅游、機場等工作場景,更貼近公共外語教學的學習需求。在體例結構上,教材設置學習目標與要求、知識歸納與結構圖、任務練習、課后思考等欄目,配套有同步練習與題解,提升學生的感知力,增強學生的學習效果。重視人文素養(yǎng)+職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),教材中的登場人物設定人物身份,圖文