本書為中英雙語美繪本，旨在讓0-9歲的幼兒小讀者了解這個具有深刻教育意義的經(jīng)典童話故事，同時給他們輔以一定的英文語境的熏陶。故事結(jié)束后，設(shè)有互動游戲環(huán)節(jié)和答案，從小讀者對故事的理解、對圖畫的觀察，以及簡單的英文單詞的發(fā)音和認識角度，進行考察和強化，也讓孩子感到更多趣味性，獲得好的閱讀互動體驗。掃描封底二維碼，可聽地道的

本書為中英雙語美繪本，旨在讓0-10歲的幼兒小讀者了解這個具有深刻教育意義的經(jīng)典童話故事，同時給他們輔以一定的英文語境的熏陶。故事結(jié)束后，設(shè)有互動游戲環(huán)節(jié)和答案，從小讀者對故事的理解、對圖畫的觀察，以及簡單的英文單詞的發(fā)音和認識角度，進行考察和強化，也讓孩子感到更多趣味性，獲得好的閱讀互動體驗。掃描封底二維碼，可聽地道

本書為中英雙語美繪本，旨在讓0-6歲的幼兒小讀者了解這個具有深刻教育意義的經(jīng)典童話故事，同時給他們輔以一定的英文語境的熏陶。故事結(jié)束后，設(shè)有互動游戲環(huán)節(jié)和答案，從小讀者對故事的理解、對圖畫的觀察，以及簡單的英文單詞的發(fā)音和認識角度，進行考察和強化，也讓孩子感到更多趣味性，獲得好的閱讀互動體驗。掃描封底二維碼，可聽地道的

《小馬過河》出版過十二種外文譯本，并獲第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎一等獎。本書為中英雙語美繪本，旨在讓0-11歲的幼兒小讀者了解這個具有深刻教育意義的經(jīng)典童話故事，同時給他們輔以一定的英文語境的熏陶。故事結(jié)束后，設(shè)有互動游戲環(huán)節(jié)和答案，從小讀者對故事的理解、對圖畫的觀察，以及簡單的英文單詞的發(fā)音和認識角度，進行考察和

兒童經(jīng)典童話·雙語版 烏鴉喝水

本書為中英雙語美繪本，旨在讓0-13歲的幼兒小讀者了解這個具有深刻教育意義的經(jīng)典童話故事，同時給他們輔以一定的英文語境的熏陶。故事結(jié)束后，設(shè)有互動游戲環(huán)節(jié)和答案，從小讀者對故事的理解、對圖畫的觀察，以及簡單的英文單詞的發(fā)音和認識角度，進行考察和強化，也讓孩子感到更多趣味性，獲得好的閱讀互動體驗。掃描封底二維碼，可聽地道

本書為中英雙語美繪本，旨在讓0-14歲的幼兒小讀者了解這個具有深刻教育意義的經(jīng)典童話故事，同時給他們輔以一定的英文語境的熏陶。故事結(jié)束后，設(shè)有互動游戲環(huán)節(jié)和答案，從小讀者對故事的理解、對圖畫的觀察，以及簡單的英文單詞的發(fā)音和認識角度，進行考察和強化，也讓孩子感到更多趣味性，獲得好的閱讀互動體驗。掃描封底二維碼，可聽地道

本書為中英雙語美繪本，旨在讓0-15歲的幼兒小讀者了解這個具有深刻教育意義的經(jīng)典童話故事，同時給他們輔以一定的英文語境的熏陶。故事結(jié)束后，設(shè)有互動游戲環(huán)節(jié)和答案，從小讀者對故事的理解、對圖畫的觀察，以及簡單的英文單詞的發(fā)音和認識角度，進行考察和強化，也讓孩子感到更多趣味性，獲得好的閱讀互動體驗。掃描封底二維碼，可聽地道

本書以3～6歲幼兒為對象，以美術(shù)創(chuàng)作基本元素為綱、案例活動設(shè)計為緯，系統(tǒng)、科學地引導幼兒多角度、多元化進行美術(shù)活動，分為更新理念、主題整合、因“材”施教、造型語言、趣味引導等五個部分。本書以交流分享為初衷，將幼兒美術(shù)活動的理念與方法融入具體教學過程中，呈現(xiàn)一組實踐性、操作性和應用性強的教學案例，用來指導幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作

本書對早期教育進行系統(tǒng)介紹，使讀者既掌握相關(guān)理論，更能以理論指導實踐。本書內(nèi)容從認識早教，了解早教的概念和意義開始著筆，逐步介紹古希臘的早期教育思想、近代早期教育思想、現(xiàn)代的蒙臺梭利早期教育理論、瑞吉歐方案教學、班克街教育方案、馮德全“零歲方案”、皮亞杰兒童智力理論和感覺統(tǒng)合訓練，充分了解早期教育理論之后，進入實踐教學