公共藝術(shù)作為一種興起于20世紀(jì)70年代的新興藝術(shù)形態(tài)，發(fā)揮著傳統(tǒng)上城市地標(biāo)、環(huán)境雕塑的作用，在活躍城市人文氛圍、繁榮旅游及文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面地位日益重要。國內(nèi)學(xué)者對(duì)以美國“百分比藝術(shù)”為代表的歐美公共藝術(shù)策劃理論及其社會(huì)學(xué)意義進(jìn)行了深入探討，并產(chǎn)生了相當(dāng)可觀的實(shí)踐成果。2012年公共藝術(shù)也進(jìn)入教育部《本科招生目錄》，成為

圖像無處不在。然而，為何有些圖片能得到成千上萬個(gè)點(diǎn)贊，甚至成為視覺文化的標(biāo)志性坐標(biāo)，有些則不會(huì)，圖像是如何俘獲、驚艷、催眠我們的？杰出的設(shè)計(jì)理論家里卡爾多·法爾奇內(nèi)利采用了完全不同于以往藝術(shù)書籍的范式，將文藝復(fù)興的繪畫與庫布里克的電影放在一起，將抽象藝術(shù)與當(dāng)代廣告作對(duì)比，解釋了圖像是如何被設(shè)計(jì)、創(chuàng)造的，以

本書集中收錄了全國上百家知名院校師生的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品,包含產(chǎn)品以及概念作品,覆蓋作品范圍包含文創(chuàng)、服裝、工業(yè)產(chǎn)品、家具、餐具、醫(yī)療健康、花藝等主題,內(nèi)容編排上注重圖文結(jié)合,既有作品的設(shè)計(jì)效果圖、實(shí)物圖,也有對(duì)作品設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)、設(shè)計(jì)價(jià)值等方面的細(xì)致解讀。

作者是已故瑞士畫家、雕刻家、著名的美食理論家和藝術(shù)教育家，畢生叢書色彩學(xué)研究。藝術(shù)理論。作者從主觀感受和客觀原理兩個(gè)方面來研究色彩和介紹色彩規(guī)律，并用近200幅圖進(jìn)行闡述，選用的28幅彩色圖版提供了從中世紀(jì)早期到20世紀(jì)西方繪畫各個(gè)時(shí)代的經(jīng)典作品，并附有對(duì)每幅圖的精辟分析，說明畫家的用色經(jīng)驗(yàn)及如何在創(chuàng)作中將色彩作為重要

二戰(zhàn)以后，歐美現(xiàn)代藝術(shù)得以發(fā)展和變化，一些新的藝術(shù)形式應(yīng)運(yùn)而生：無具形藝術(shù)注重于藝術(shù)家的隨性發(fā)揮，具有超現(xiàn)實(shí)主義的意味，其中以抽象派最為典型；波普藝術(shù)則是新時(shí)期藝術(shù)家將商業(yè)藝術(shù)和近現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合在一起的一種表達(dá)形式，由多種風(fēng)格組成，十分迎合大眾的口味，在設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和獨(dú)特。兩種藝術(shù)的代表作品都極具視覺沖擊力，為人們帶來

史前時(shí)期分為舊石器時(shí)代、中石器時(shí)代、新石器時(shí)代和金屬器時(shí)代。本書對(duì)這些年代的大量浮雕、石像、壁畫等藝術(shù)品進(jìn)行了展示與闡述，隨之講解了它們的藝術(shù)起源及其創(chuàng)作過程等，并分章詳細(xì)地介紹了古代的蘇美爾、巴比倫、亞述、埃及和地中海東部國家各個(gè)時(shí)期的制作技藝、代表作以及重要?dú)v史人物等，極具收藏和參考價(jià)值。

《蒙娜麗莎》曾經(jīng)兩度失竊？《救世主》究竟是不是達(dá)·芬奇的真跡？凡·高或許死于謀殺？英國畫家沃爾特·西克特是“開膛手杰克”？杜尚的《泉》作者可能另有其人？安迪·沃霍爾留下的“時(shí)間膠囊”究竟是什么？……在你熟悉的世界名作背后，不僅有藝術(shù)家們留下的精彩創(chuàng)作，還有許多使這些名作得以存在和流傳的神奇逸聞。北卡羅萊納藝術(shù)博物館藝術(shù)

約14001520年在傳統(tǒng)上被稱為文藝復(fù)興早期和盛期，而佛羅倫薩作為文藝復(fù)興的搖籃，在這一時(shí)期的文化、藝術(shù)和知識(shí)層面都有著杰出的貢獻(xiàn)。本書以新穎的視角，在更廣泛的文化背景下探討了這座城市本身以及它的藝術(shù)，其中內(nèi)容不僅包括符號(hào)、題材、藝術(shù)家組織和贊助人系統(tǒng)，也包含這一時(shí)期的藝術(shù)著作、繪畫理念、觀念表達(dá)以及不同媒介與材料的

《意大利游記》是一次文明之旅，也是一場藝術(shù)巡禮，充滿了即興發(fā)揮的奇思妙想，更不乏一針見血的深刻洞見。如丹納所說，要了解一件藝術(shù)品、一個(gè)藝術(shù)家、一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬時(shí)代的精神風(fēng)貌和風(fēng)俗概況。因此，他以敏銳的目光和犀利的文筆條分縷析地剖析了意大利的社會(huì)、歷史、民族，又通過豐富的形象和富麗的色彩熱情洋溢地點(diǎn)評(píng)了

生活中常見到的物品可能成為孩子們的美術(shù)創(chuàng)作材料，每天多花5分鐘，家長帶著孩子從日常生活中收集材料，讓他們大膽、隨意地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，這種低成本，卻有創(chuàng)意的育兒方式，你也可以做到。書中的案例是作者精心挑選的，教學(xué)內(nèi)容以圖片為主，文字為輔，方便孩子們自主閱讀。 本書總共分7章，分別從畫材運(yùn)用、觸覺感知、色彩原理、繪畫元素、創(chuàng)