本書是一本研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與鄉(xiāng)村旅游融合發(fā)展的專著。本書首先概述了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的產(chǎn)生與發(fā)展、特征與類型、功能與價值、研究方法與態(tài)勢；其次分析了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理念化傳承、活態(tài)化傳承、數(shù)字化傳承、區(qū)域化傳承與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護之間的關(guān)聯(lián)；再次解讀了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與鄉(xiāng)村文化建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等方面的聯(lián)系，探索了鄉(xiāng)村旅游的產(chǎn)

隨著中國經(jīng)濟實力的逐步提升，為了讓更多的人了解與認(rèn)識中國文化，因而有必要加強對中國傳統(tǒng)文化的傳播。本書圍繞傳播視閾下的中國文化翻譯理論與實踐展開論述，首先分析了中國文化與跨文化傳播的關(guān)系以及中國文化傳播的重要途徑——漢英翻譯，進而詳細(xì)論述了中民俗文化、自然文化、社交文化、經(jīng)典文化的翻譯理論與實踐，其中涉及節(jié)日、飲食、服

近年來隨著對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳播工作的開展，非遺展陳工作受到越來越多的關(guān)注。展示空間作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、傳承和傳播的重要場域，在數(shù)字化時代被賦予了多重價值及屬性。本書基于目前非遺展陳理念及活態(tài)轉(zhuǎn)譯所面臨的問題及現(xiàn)狀，以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示空間設(shè)計為研究對象，詮釋非遺展示空間設(shè)計的概念及內(nèi)涵，探索不同非遺項目類別對

本書從不同的視角出發(fā)探究了地域文化，介紹了地域文化的基礎(chǔ)內(nèi)容，借鑒不同的研究方法梳理了地域文化研究的內(nèi)容，分析了地域文化研究的價值；在把握地域文化形成與發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，從多個視角(教育視角、傳統(tǒng)村落視角、設(shè)計視角、民間美術(shù)視角、傳播視角)審視了地域文化，描繪了一幅地域文化研究畫作，以期豐富地域文化研究體系；梳理了現(xiàn)階

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的進步，短視頻平臺不斷發(fā)展并擁有了龐大的受眾群體。“三農(nóng)”問題關(guān)系到中國的民生和經(jīng)濟建設(shè)，黨的十九大報告指出，要始終把解決“三農(nóng)”問題作為黨的工作的重中之重，提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略�！叭�農(nóng)”類短視頻讓更多關(guān)注聚焦于到我國真實的鄉(xiāng)村文化，為消除城鄉(xiāng)之間的文化壁壘助力，正逐漸成為鄉(xiāng)村振興形象建設(shè)的重要方式。本

粵港澳大灣區(qū)是中國重要的經(jīng)濟、文化和科技創(chuàng)新區(qū)域，由廣東省、香港特別行政區(qū)和澳]特別行政區(qū)共同組成。在這個區(qū)域內(nèi)，匯聚了眾多的文化傳承和交流，包括華南地區(qū)的中國傳統(tǒng)文化以及國際化的現(xiàn)代文化。在粵港澳大灣區(qū)，英語是一種重要的跨文化交流語言。因此，嶺南文化英語教程旨在幫助大灣區(qū)內(nèi)大學(xué)生更好地了解和掌握中國文化，并促進中西方

民間文化相關(guān)的學(xué)術(shù)論文集。本書為”民間文化與縣域發(fā)展”全國學(xué)術(shù)研討會學(xué)術(shù)論文選編。分為優(yōu)秀論文、入選論文和專家論文三大板塊，包括《以水為名：”新傳統(tǒng)”在藝術(shù)鄉(xiāng)建中的意義與反思》《大運河“流動文化”與非遺活態(tài)文化的相融相生》《傳統(tǒng)節(jié)令花信文化的當(dāng)代價值》等三十余篇學(xué)術(shù)論文，從各個角度對”民間文化與縣域發(fā)展”這一主題展開論

本書內(nèi)容包括：文化創(chuàng)意公益設(shè)計、敦煌文創(chuàng)設(shè)計、蘭州文創(chuàng)設(shè)計、飛馬逐夢插畫設(shè)計、黃河印象文化設(shè)計、馬勺文化設(shè)計、校園文化設(shè)計。

本書是一本學(xué)術(shù)專著，隨著我國當(dāng)前社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)來臨，在公共文化服務(wù)體系背景下文化館的工作人員在日常工作的過程中，需要根據(jù)當(dāng)前時代發(fā)展特點以及時代發(fā)展的方向明確主要的工作思路以及工作中點，從而使得文化館工作水平和工作質(zhì)量能夠得到有效的提升，并且工作人員還需要對以往的工作經(jīng)驗進行全面的分析，明確在公共文

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