我的航院我的家——長沙航空職業(yè)技術(shù)學院大學生入學教育

本書共收錄27名老領(lǐng)導、老教師的采訪口述實錄內(nèi)容(含對已逝世的幾位老師相關(guān)內(nèi)容的補錄)。書中分為“采訪視頻文字”“人物通訊”“親友回憶文章”三大版塊，呈現(xiàn)被采錄對象在寧夏大學工作、生活的真實圖景，描繪“寧大人”在艱難中前行、在奮進中崛起的全貌，詮釋“‘沙棗樹’精神”的內(nèi)蘊。

本書共七章，內(nèi)容包括：人與職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認知、探索職場與職業(yè)、生涯目標與職業(yè)決策、就業(yè)求職指導、創(chuàng)業(yè)指導、職場新人職業(yè)生涯管理。

本書主要闡述了高校校園文化的歷史追溯、高校校園文化的概念與內(nèi)涵、高校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析、高校校園文化建設(shè)的力量建構(gòu)、新時期高校校園精神文化建設(shè)、新時期高校校園物質(zhì)文化建設(shè)、新時期高校校園制度文化建設(shè)以及高校校園文化與大學生職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容。

本書介紹了在新時代背景下，如何在高校思想政治理論課教學改革中堅持“八個相統(tǒng)一”，創(chuàng)新高校思想政治理論課教學改革相關(guān)問題，分析目前高校思想政治理論課存在的問題，從第一課堂、第二課堂、第三課堂，以及三課堂之間如何更好地協(xié)同融合，進行創(chuàng)新高校思想政治理論課教學改革的嘗試，從教學方法、教學模式、保障機制等方面做了介紹。

本書共六章，內(nèi)容包括：大學生社會責任感培育概述、大學生社會責任感培育的意義、大學生社會責任感培育現(xiàn)狀及其成因、大學生社會責任感培育機制、大學生社會責任感培育策略等。

本書共五章,內(nèi)容包括:我國的高教管理、高教管理創(chuàng)新發(fā)展研究、大數(shù)據(jù)時代的高教管理創(chuàng)新、“以人文本”理念在高教管理中的實踐、基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高教管理。

本書共七章,內(nèi)容包括:緒論、高校學生教育與管理現(xiàn)狀、新時期高校學生思想政治教育、新時期高校學生心理健康教育、新時期高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。

本書為自動化專業(yè)所有課程的思政教學大綱和思政教學案例匯編,是自動化專業(yè)所有教學團隊和任課老師經(jīng)過深入挖掘、交流升華和教學實踐后的31門課程150余個典型思政教學案例的總結(jié)。以案例設(shè)計為策略,有效提升了教學技能,改善了教學方法,構(gòu)建了自動化專業(yè)全員育人、全過程育人和全方位育人的“三全育人”課程體系,體現(xiàn)了自動化專業(yè)課知識

新時代高校輔導員不僅承擔著大學生日常思想政治教育和管理工作,更要做大學生正確前行的引路人、良好品德的鑄魂師。高校思想政治工作質(zhì)量提升工程是適應(yīng)新時代大學生思想政治工作的需要,輔導員隊伍建設(shè)也由強調(diào)數(shù)量轉(zhuǎn)向強調(diào)質(zhì)量。高校輔導員不斷需要將工作經(jīng)驗上升為工作理論、工作成果轉(zhuǎn)化為工作能力。本書共三章,主要從輔導員崗位概述、輔導