本書(shū)在借鑒國(guó)際教學(xué)科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，以中學(xué)歷史教學(xué)為例，結(jié)合本土化的應(yīng)用和創(chuàng)新，進(jìn)行大膽的嘗試，探索出了整合課程開(kāi)發(fā)模式(4C/ID)和教學(xué)設(shè)計(jì)模式(PBL)的開(kāi)發(fā)課程新方式(4C/ID-PBL模式)。

本書(shū)內(nèi)容包括：“福澤教育”引領(lǐng)兒童幸福成長(zhǎng)、“福澤教育”思想下的團(tuán)隊(duì)管理變革、“福澤教育”思想下的學(xué)校文化建設(shè)、“多元+個(gè)性”的“福澤教育”課程體系、“福澤教育”帶動(dòng)市域?qū)W校發(fā)展和教育生態(tài)形成。

本書(shū)搜集整理《列子》《莊子》《呂氏春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《淮南子》《艾子雜說(shuō)》《郁離子》等先秦至明清時(shí)期的古代寓言,收編了《五十步笑百步》《杞人憂天》《不龜手之藥》《黎丘丈人》《塞翁失馬》《黔之驢》等中國(guó)古代優(yōu)秀寓言,贊揚(yáng)真善美,揭露偽惡丑,給人以警醒。每則寓言分“原文”“注釋”“譯文”等若干板塊,可以讓小讀者在輕松閱讀文言

本書(shū)以誠(chéng)信為核心的文化是立信87年來(lái)辦學(xué)、辦社和辦所歷程中一貫堅(jiān)持的特色所在。本書(shū)是立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院的校園誠(chéng)信文化教育項(xiàng)目,由李世平書(shū)記任主編,學(xué)校宣傳部組織我校附中老師編寫(xiě),針對(duì)中學(xué)生選取古今中外有史有據(jù)的經(jīng)典誠(chéng)信故事進(jìn)行編寫(xiě),每一個(gè)故事按照故事敘述、案例解讀、延伸思考等部分展開(kāi)。在故事選擇上注重中學(xué)生的閱讀心理和閱

本系列用書(shū)是在總結(jié)和繼承《名師導(dǎo)學(xué)叢書(shū)》研究成果的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按“導(dǎo)學(xué)案”的要求組織編寫(xiě)的一套學(xué)生用書(shū)。它以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》為依據(jù),以新課程教育理念為指導(dǎo),同時(shí)酌情考慮學(xué)校實(shí)際教學(xué)需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的課程理念滲透在課堂45分鐘里,努力為廣大學(xué)子打造一個(gè)“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”

本書(shū)設(shè)有六個(gè)主題,包括預(yù)防溺水、預(yù)防校園欺凌、預(yù)防毒品、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、飲食安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、常見(jiàn)病預(yù)防(如預(yù)防近視眼、預(yù)防傳染病)等內(nèi)容。

本書(shū)設(shè)有六個(gè)主題,包括預(yù)防溺水、預(yù)防校園欺凌、預(yù)防毒品、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、飲食安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、常見(jiàn)病預(yù)防(如預(yù)防近視眼、預(yù)防傳染病)等內(nèi)容。

本書(shū)設(shè)有六個(gè)主題,包括預(yù)防溺水、預(yù)防校園欺凌、預(yù)防毒品、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、飲食安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、常見(jiàn)病預(yù)防(如預(yù)防近視眼、預(yù)防傳染病)等內(nèi)容。

本書(shū)以最新的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》和高考聽(tīng)力部分題型為依據(jù)進(jìn)行選材,話題廣泛,難易程度符合高中學(xué)生的認(rèn)知水平和高考聽(tīng)力的要求,是在深入研究中學(xué)生的聽(tīng)力現(xiàn)實(shí)水平、認(rèn)知水平和近幾年來(lái)高考聽(tīng)力試題的基礎(chǔ)上,組織湖南省名校一線特高級(jí)教師精心打造而成。本書(shū)所有材料的選擇均側(cè)重于英語(yǔ)國(guó)家文化背景和口頭表

《學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣怎么辦？》一書(shū)是叢書(shū)我該怎么辦？班主任工作疑難問(wèn)題解決方略中的一冊(cè)。本書(shū)聚焦班主任在學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)方面經(jīng)常出現(xiàn)的10種疑難問(wèn)題，如怎樣讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、怎樣讓學(xué)生愛(ài)上體育活動(dòng)、怎樣改變學(xué)生磨蹭的習(xí)慣等，開(kāi)出良方，這里既有優(yōu)秀班主任精彩鮮活的實(shí)踐妙招，又有教育專家