會計基礎(chǔ)不但是一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課，而且具有很強的實踐性和應(yīng)用性。本課程的許多概念和方法比較抽象，不易理解和掌握。而傳統(tǒng)教材不能很好地輔助教學，實現(xiàn)教學做的統(tǒng)一，不利于學生對會計基本理論與方法的學習和掌握，不利于學生會計職業(yè)能力的培養(yǎng)。為了體現(xiàn)會計基礎(chǔ)課程教學的實踐性，培養(yǎng)學生完成會計工作的職業(yè)能力，我們編寫了這本具有較

江蘇省會計從業(yè)資格考試研究編審組編的《會計電算化》是2017年江蘇省會計從業(yè)資格考試系列輔導用書中的一本，條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容精煉、通俗易懂，尤其突出對實務(wù)操作的訓練和職業(yè)技能的培養(yǎng)，使學員通過學習后能基本掌握會計從業(yè)資格所要求的基本知識和技能，從而*好地勝任會計工作崗位。

牛紅軍、陳軻主編的《成本會計學(附習題集第4版北京工商大學會計系列教材)》為北京工商大學會計系列教材之一，在《成本會計學》第3版的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國《企業(yè)會計準則2006》和2014年新發(fā)布和修訂的企業(yè)會計準則、國際相關(guān)會計準則體系以及近年來國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境的變化及相關(guān)研究成果修訂而成。

劉艷妮、張炳紅主編的這本《成本會計》以企業(yè)會計準則、會計制度及其他經(jīng)濟法律為依據(jù)，全面論述了成本會計的基本理論、基本方法。將其他行業(yè)成本核算納入所編寫的內(nèi)容，并注意吸收借鑒已有教材的優(yōu)點。在內(nèi)容上，本教材以制造企業(yè)的生產(chǎn)流程為主線，全面、系統(tǒng)地闡述了成本核算的基本理論和基本方法。按照學習和理解成本會計課程的規(guī)律來安排，

財政部于2016年8月全面修訂了《會計從業(yè)資格考試大綱》，對2014年4月印發(fā)的考試大綱的有關(guān)內(nèi)容作了較大調(diào)整，自2017年1月1日起施行。新修訂的考試大綱是組織建設(shè)全國會計從業(yè)資格無紙化考試題庫的唯一依據(jù)。 ，如與下方展示圖片有出入，均為盜版！當您購買由經(jīng)濟科學出版社出版發(fā)行的正版2017年全國會計從業(yè)資格考試輔導教

本書內(nèi)容包括會計電算化概述、電算化會計核算基本流程、財務(wù)軟件操作技術(shù)、會計軟件實戰(zhàn)訓練、會計從業(yè)無紙化模擬五部分。第一部分主要闡述企業(yè)信息化環(huán)境下會計電算化的基本知識。第二部分分析電算化會計核算的流程。第三部分從系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理、期末業(yè)務(wù)、編制會計報表、工資核算、固定資產(chǎn)核算、采購與應(yīng)付核算、銷售與應(yīng)收核算。第

姚云霞主編的《基礎(chǔ)會計(十三五高職高專會計專業(yè)規(guī)劃教材)》仍延續(xù)一般教材11的模式，即配有習題冊《基礎(chǔ)會計習題與實訓》。高職高專院校會計及相關(guān)專業(yè)會計課程的教材，也可作為會計從業(yè)資格考試的參考用書，還可作為應(yīng)用型、技能型會計人員的崗前培訓教材和社會從業(yè)人員的業(yè)務(wù)參考書。

姚云霞主編的《基礎(chǔ)會計習題與實訓(十三五高職高專會計專業(yè)規(guī)劃教材)》分別設(shè)計了職業(yè)基本素質(zhì)訓練題型(含單項選擇題、多項選擇題、簡答題、判斷題)、職業(yè)基本技能訓練題型(主要是計算業(yè)務(wù)題 )和職業(yè)綜合技能訓練題型(主要是分章節(jié)實訓題)，同時還安排了綜合運用本課程所學內(nèi)容的綜合實訓，題型多樣且數(shù)量充足，便于學生在學習了主教材

本書共12章，分別為第一章總論，第二章注冊會計師職業(yè)道德與法律責任，第三章審計目標、審計程序與審計方法，第四章審計證據(jù)與審計工作底稿，第五章審計重要性與審計風險，第六章審計評估與風險應(yīng)對，第七章銷售與收款循環(huán)審計，第八章購貨與付款循環(huán)審計，第九章生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計，第十章籌資與投資循環(huán)審計，第十一章貨幣資金審計，第十二

《會計基本技能/高職高專財經(jīng)類專業(yè)規(guī)劃教材》對會計書寫技能、珠算技能（包括珠算加、減、乘、除法）、點鈔與驗鈔技能、數(shù)字小鍵盤錄入和會計檔案的整理五大技能全面介紹。教材內(nèi)容以會計工作崗位日常基本技能要求進行設(shè)計，彰顯“以能力為本位，以學生為中心”的現(xiàn)代職業(yè)教育思想。我們從現(xiàn)實會計和財經(jīng)崗位群的工作技能要求出發(fā)，力求全面提