本書為青少年朋友介紹了中國的先民利用掌握的化學知識，為美化生活探索了色染原料的生產(chǎn)與加工；為豐富食味資源探索了鹽的濃縮、分離和提純技術(shù)，探索了糖的提煉、結(jié)晶工藝。而造紙術(shù)和黑火藥更是中華民族曾經(jīng)獨步世界的化學輝煌：造紙術(shù)的出現(xiàn)為中國唐宋盛世的到來與西方文化運動的傳播提供了載體保障，黑火藥的出現(xiàn)結(jié)束了冷兵器時代，逐步揭開

本教材主要內(nèi)容包括化學基礎(chǔ)理論、應(yīng)用化學和實驗三部分，其中化學基礎(chǔ)理論涵蓋物質(zhì)聚集狀態(tài)、化學反應(yīng)基本原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、四大化學平衡等相關(guān)基礎(chǔ)知識；應(yīng)用化學部分主要包括化學與材料、化學與能源、化學與環(huán)境、化學與生命、化學與生活等內(nèi)容；實驗部分包含相關(guān)基礎(chǔ)知識和操作，盡量處理好經(jīng)典與現(xiàn)代、理論與實踐、基礎(chǔ)與前沿、知識與能

目前，傳統(tǒng)的光學自動變色主要采用固體光致變色材料，通過不同光強條件下材料呈現(xiàn)不同的分子或電子結(jié)構(gòu)狀態(tài)來實現(xiàn)變色功能，其可控性和可逆性較差，且壽命不高。近年來，微流控技術(shù)在生物檢測、化學分析、醫(yī)療診斷等多個領(lǐng)域得到了廣泛的研究和發(fā)展，微流控和光學領(lǐng)域的結(jié)合也是其中一個重要研究方向。本書主要介紹變色微流控系統(tǒng)基礎(chǔ)理論及應(yīng)用

本教材采用理實一體型 的項目式教學編寫模式，以 “必須、實用”為宗旨，力求 簡明扼要，將崗、課、賽、 證融合融通。本教材結(jié)合各 專業(yè)的特點和當前學生的實 際情況，并與職業(yè)技能競賽 相融合，在內(nèi)容上包括認識 化學分析與檢測、定量分析 、酸堿滴定分析、配位滴定 分析、氧化還原滴定分析、 沉淀滴定分析和

本書是依據(jù)21世紀對農(nóng) 業(yè)高等院校本科生的培養(yǎng)目 標，為了提高學生學習能力 需要而編寫的學習指導(dǎo)書。 本書是葉非、付穎主編 的普通高等教育農(nóng)業(yè)農(nóng)村部 “十三五”規(guī)劃教材《有機化 學》配套的學習指導(dǎo)書。本 書內(nèi)容包含有機化學習題解 題方法，各章的學習指導(dǎo)、 習題及參考答案，以及有機 化學期末考試模擬

《化學實驗基本操作視頻教程》中以文字和簡短視頻的兩種形式呈現(xiàn)了化學實驗（無機化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、儀器分析實驗和物理化學實驗）中常用的基本操作，這些實驗基本操作可以自由組合成不同課程的驗證性實驗和設(shè)計性實驗，甚至跨課程的綜合性實驗。該基本操作視頻教程在規(guī)范化學實驗基本操作的同時，豐富了實驗的教學方式，有

本書作者致力把化學和人文、科學和語言巧妙地融合在一起，時而結(jié)合化學講文化，時而結(jié)合文化講化學，時而結(jié)合語言講化學，時而結(jié)合化學講語言，各種典故信手拈來，各種故事妙趣橫生，各種分析引人人勝。

本書共11章，就無機合成方法而言，敘述了常規(guī)經(jīng)典合成方法、極端條件下(超高溫、超高壓、等離子體、濺射、激光等)的合成方法、軟化學合成方法和特殊的合成方法(電化學合成、光化學合成、微波合成、生物合成等)。就無機合成對象來說，討論了典型無機材料(精細陶瓷材料、納米粉體材料、非晶態(tài)材料、沸石分子篩催化材料、固溶體材料、核-殼

本書以“雙碳”背景下氧化亞氮這一重要溫室氣體的減排為目標，介紹了氧化亞氮的基本性質(zhì)、減排方法的基本原理、相關(guān)工藝及最新發(fā)展以及溫室氣體減排的最新政策。

本書內(nèi)容包括：物理化學實驗的基本要求與數(shù)據(jù)處理、物理化學實驗基本技術(shù)知識、物性測量方法與實驗、量熱實驗研究方法與實驗、平衡實驗研究方法與實驗、化學反應(yīng)動力學實驗研究方法與實驗、電化學實驗研究方法與實驗、表面化學及膠體化學實驗研究方法與實驗、結(jié)構(gòu)化學實驗研究方法與實驗等九章共25個實驗項目。