本書(shū)闡述了MCI的性質(zhì)、對(duì)老年人的影響以及處理措施。作者解釋了如何診斷和治療MCI，并就如何通過(guò)飲食鍛煉、社交活動(dòng)以及憶策略來(lái)改善認(rèn)知健康提出了建議。書(shū)里提供了多個(gè)案例，著重闡明了MCI患者所面臨的現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題。

本書(shū)所選擇的精神科常見(jiàn)病例，均依據(jù)臨床診療的實(shí)際流程和不同疾病的具體特點(diǎn)來(lái)逐步展示案例的內(nèi)容，將各個(gè)疾病的知識(shí)點(diǎn)在案例中有機(jī)地體現(xiàn)出來(lái)。全書(shū)共收錄了41例常見(jiàn)精神障礙中西醫(yī)結(jié)合診療病例，包括不安腿綜合征、發(fā)作性睡病、失眠障礙、睡行癥、神經(jīng)梅毒所致精神障礙、阿爾茨海默病所致精神障礙等多種精神障礙疾病。病例從主訴、現(xiàn)病史、

本書(shū)遵循DSM-5的結(jié)構(gòu)編寫(xiě)，第一部分對(duì)診斷性訪談進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，第1章和第2章中闡述了診斷性訪談的目標(biāo)，第3章介紹了學(xué)習(xí)診斷性訪談的有效結(jié)構(gòu)，第4章和第5章描述了DSM-5如何改變?cè)\斷性訪談；第二部分介紹如何將DSM-5診斷標(biāo)準(zhǔn)用于臨床實(shí)踐；第三部分介紹了診斷工具及其他相關(guān)信息。

《我心看世界：天寶解析孤獨(dú)癥譜系障礙》是天寶·格蘭丁結(jié)合自身的孤獨(dú)癥體驗(yàn)和經(jīng)歷寫(xiě)成的一本書(shū)，內(nèi)容涉及孤獨(dú)癥和阿斯伯格綜合征的諸多方面。天寶以她作為卓有成就的孤獨(dú)癥人士的視角，結(jié)合大量的研究成果，在書(shū)中給讀者呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的孤獨(dú)癥世界。它會(huì)告訴你，孤獨(dú)癥人士的思維方式是什么樣的，孤獨(dú)癥人士的感覺(jué)問(wèn)題體現(xiàn)在哪

本書(shū)首先對(duì)神經(jīng)電生理學(xué)和神經(jīng)系統(tǒng)疾病的腦電圖表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述，然后對(duì)神經(jīng)內(nèi)科臨床常見(jiàn)病的診治進(jìn)行系統(tǒng)介紹，具體包括腦血管疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病、神經(jīng)肌肉接頭和肌肉疾病、周?chē)�神�?jīng)疾病、癲癇、運(yùn)動(dòng)障礙性疾病等，并在其中融入作者大量寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn)，因而具有較強(qiáng)的實(shí)用性。同時(shí)還廣泛吸收國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代神經(jīng)內(nèi)科學(xué)理論的新研究和新

本書(shū)分別從顱內(nèi)動(dòng)脈瘤，腦動(dòng)靜脈畸形，硬腦膜動(dòng)靜脈瘺，脊髓血管性疾病，顱內(nèi)靜脈性血管疾病，狹窄性血管疾病，富血運(yùn)腫瘤(腦膜瘤)、外傷性頭面部血管損傷7個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述，總結(jié)了常見(jiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)血管性疾病相關(guān)基礎(chǔ)理論和臨床實(shí)踐，從臨床角度出發(fā)詮釋神經(jīng)外科血管疾病亞專(zhuān)業(yè)中常見(jiàn)理論和實(shí)踐方法。

本書(shū)共分為4篇，主要涵蓋對(duì)有作業(yè)障礙的精神及情緒病患者的全人管理。透過(guò)對(duì)不同的精神病患(例如精神分裂癥、抑郁癥等)的個(gè)案研習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)臨床個(gè)案管理的認(rèn)識(shí)及能力，使學(xué)生從評(píng)估狀況到評(píng)價(jià)效果都有所掌握，幫助學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)態(tài)度。

本書(shū)內(nèi)容講述:抑郁癥是一種常為大眾傳媒提及的疾病,但人們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)仍然有限,甚至有很多誤解。作為精神科醫(yī)生,作者在書(shū)中描述了典型抑郁癥臨床表現(xiàn)的真實(shí)情況,也揭開(kāi)一些“偽裝”的抑郁癥,以及說(shuō)明與抑郁癥常�！笆譅渴帧钡墓膊�狀態(tài),并且對(duì)各種診斷方法、現(xiàn)有的藥物及其他有效的治療過(guò)程也進(jìn)行了一一介紹。無(wú)論抑郁癥患者、病者親友和

本書(shū)包括鼓勵(lì)、自我關(guān)愛(ài)練習(xí)和日常練習(xí)的工具這類(lèi)讓讀者難受的問(wèn)題給出指導(dǎo)性的回答；幫助讀者與悲傷展開(kāi)對(duì)話，找到真實(shí)的自己，進(jìn)入自己并未設(shè)預(yù)想過(guò)的新生活，了解如何擁有悲傷，也能擁有快樂(lè)等。

本書(shū)詳細(xì)介紹孤獨(dú)癥兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)的相關(guān)理論和具體操作方法,依據(jù)孤獨(dú)癥兒童的特點(diǎn)和人體動(dòng)作發(fā)育特點(diǎn),設(shè)計(jì)個(gè)性化運(yùn)動(dòng)處方,以指導(dǎo)特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的教師、家長(zhǎng)和社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)相關(guān)人員進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)。通過(guò)家庭、學(xué)校、康復(fù)機(jī)構(gòu)和社區(qū),四位一體的康復(fù)模式,促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的早期干預(yù),改善其學(xué)習(xí)、溝通和社交技能,促進(jìn)其融入社會(huì),