本書是十四五高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類新形態(tài)一體化系列教材之一，著眼于強(qiáng)化職業(yè)基礎(chǔ)和面向職業(yè)實(shí)踐的需求，圍繞物流職能活動(dòng)，論述了物流基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知、物流業(yè)務(wù)模式認(rèn)知、物流企業(yè)認(rèn)知、物流職業(yè)認(rèn)知、物流創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容。本書內(nèi)容新穎、敘述簡(jiǎn)練、所選案例典型，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)能力和實(shí)踐技能的培養(yǎng)。本書在每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)置了引導(dǎo)案例、素質(zhì)

本書從宏觀、中觀、微觀3個(gè)層面剖析供應(yīng)鏈發(fā)展新問(wèn)題、新特點(diǎn)、新趨勢(shì)，梳理我國(guó)供應(yīng)鏈創(chuàng)新發(fā)展新理論研究成果與應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)2022年供應(yīng)鏈發(fā)展的4個(gè)趨勢(shì)——供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型、供應(yīng)鏈韌性重要性凸顯、供應(yīng)鏈可持續(xù)發(fā)展和全球供應(yīng)鏈重構(gòu)，為國(guó)內(nèi)外供應(yīng)鏈從業(yè)人員了解中國(guó)供應(yīng)鏈成長(zhǎng)和發(fā)展提供參考，為構(gòu)建協(xié)同化、標(biāo)準(zhǔn)化、綠色化、數(shù)

本書對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門進(jìn)行專門研究，分別探討了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)等部門的生產(chǎn)布局理論，以及地域組織的形成、特征、結(jié)構(gòu)、分類和分區(qū)。

本書本著基礎(chǔ)性、實(shí)用性和創(chuàng)新性的原則,借鑒和吸收了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),按照冷鏈物流運(yùn)作的基本流程,系統(tǒng)、全面地闡述了冷鏈物流管理的基本理論和實(shí)際操作技能,涵蓋了冷鏈物流的主要功能模塊。本書共分為8個(gè)項(xiàng)目,內(nèi)容分別為冷鏈物流概述、制冷及其方法、冷庫(kù)管理、冷鏈加工與包裝、冷鏈運(yùn)輸、冷鏈配送、冷鏈物流信息管理、典型產(chǎn)

本書采用項(xiàng)目-任務(wù)形式組織教學(xué)單元，適合采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法，每個(gè)任務(wù)均由任務(wù)展示、任務(wù)準(zhǔn)備、任務(wù)執(zhí)行、任務(wù)評(píng)價(jià)組成，主要內(nèi)容包括物流職業(yè)生涯規(guī)劃、走進(jìn)現(xiàn)代物流、體驗(yàn)物流作業(yè)、認(rèn)識(shí)企業(yè)物流、走進(jìn)第三方物流、體驗(yàn)電商物流、認(rèn)識(shí)國(guó)際物流、認(rèn)識(shí)物流信息技術(shù)、認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈。為了更好地助教助學(xué)，拓展教學(xué)資源，本書各項(xiàng)目任

本書是哈爾濱理工大學(xué)姜明君副教授研究“綠色供應(yīng)鏈創(chuàng)新投入決策”的專著，從供應(yīng)商和制造商的非合作創(chuàng)新投入決策入手，分析非合作創(chuàng)新下的供應(yīng)商和制造商的創(chuàng)新投入策略；從合作的角度構(gòu)建基于成本分擔(dān)契約的合作創(chuàng)新決策模型；從主導(dǎo)權(quán)力的轉(zhuǎn)移和成員企業(yè)的公平偏好，進(jìn)一步研究了在不同主導(dǎo)模式下，考慮公平偏好的綠色供應(yīng)鏈創(chuàng)新投入決策及協(xié)

"本教材第三版曾獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。本教材是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是首屆職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程配套教材，也是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課“經(jīng)世濟(jì)民立德樹(shù)人”新形態(tài)一體化教材。本教材以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將黨的二十大精神融入教材，遵循“產(chǎn)教融合、校企合作”的理念，從

本書共分6大項(xiàng)目，分為認(rèn)知現(xiàn)代物流、認(rèn)知物流原理、倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)與實(shí)務(wù)、公路貨物運(yùn)輸技術(shù)與實(shí)務(wù)、物流配送技術(shù)與實(shí)務(wù)、物流數(shù)據(jù)采集技術(shù)。具體包括：典型現(xiàn)代物流企業(yè)認(rèn)知、分配物流崗位、認(rèn)知物流時(shí)間與空間、認(rèn)知物流技術(shù)及效益背反原理等。

編者調(diào)研校企合作企業(yè)安吉智行物流有限公司經(jīng)營(yíng)實(shí)際，結(jié)合安吉智行物流有限公司上下游合作企業(yè)的實(shí)際，根據(jù)采購(gòu)流程對(duì)采購(gòu)工作崗位的職業(yè)能力要求進(jìn)行了分析，圍繞供應(yīng)鏈上企業(yè)的采購(gòu)環(huán)節(jié)設(shè)置了必須的采購(gòu)任務(wù)，以此系列任務(wù)推動(dòng)學(xué)習(xí)的展開(kāi)，從認(rèn)知采購(gòu)管理，采購(gòu)準(zhǔn)備，實(shí)施采購(gòu)，采購(gòu)控制，采購(gòu)后評(píng)價(jià)工作五個(gè)方面來(lái)編寫，打破了學(xué)科性采購(gòu)管理

本書以流暢的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞�研究了供�?yīng)鏈延保服務(wù)渠道策略問(wèn)題。針對(duì)供應(yīng)鏈單一主體(制造商或零售商)提供延保服務(wù)以及雙主體(制造商和零售商)提供延保服務(wù)的不同延保服務(wù)模式，分別在產(chǎn)品單渠道和雙渠道的情形下，研究了供應(yīng)鏈延保服務(wù)的提供、銷售和開(kāi)放等渠道策略問(wèn)題。本書為制造商和零售商在不同的產(chǎn)品渠道下合理分工、制定最優(yōu)延保